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试论体育教师的教学定位

作者：戴慧芬
学科：文化科学 >
创建时间：2019-04-14
出处：《知识-力量》 2019年第4期
机构：（温州市第二十二中学，浙江温州325000）

简介：摘要教师作为一种历史上传统的职业之一，简单地讲，其内涵正如唐代韩愈概括的“师者，所以传道授业解惑也”。而现行课程标准中则这样提到，“教师应该是学习的组织者、引导者和合作者，其作用在于激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事学科活动的机会，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解与掌握基本的知识和技能、思想和方法，获得广泛的学科活动经验，最终使学生成为学习的主人”。由此可见，教师的内涵逐渐得到了补充和丰富。
标签：体育教学教育方法教育目的

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高中体育教学方法改革探微

作者：戴慧芬
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2019-03-13
出处：《教育学文摘》 2019年第3期
机构：浙江省温州市第二十二中学325000

简介：摘要新时期下高中体育教师教学的改革研究，是高中体育课程改革的核心构成。新时期的高中体育教师要朝气蓬勃、富有创新精神，对新生事物要接受快、接受能力强，从而能够适应新时期社会政治经济文化，尤其是新体育课程环境下，高中体育教学的变化所带来的要求，更好地胜任工作岗位。
标签：高中体育体育教学教学理念

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合作学习在高中体育教育中作用浅谈

作者：戴慧芬
学科：文化科学 >
创建时间：2019-11-21
出处：《知识-力量》 2019年第11期
机构：（温州市第二十二中学，浙江温州325000）

简介：摘要合作学习是一种活动目标相互合作的互动学习方式和教学方法，合作学习方法为高中提供了教学的新视角，在体育课堂上促进了学生之间的多维度互动，形成了高中体育教学的新视角，还更新了成绩评价机制。所以，在高中体育教学中实行合作学习方式有利于更顺利地开展新课改后的高中体育教学工作。本文通过对比体育合作学习模式和传统体育教学模式的教学效果，指出合作学习模式对体育教育教学新视角的积极作用，提出了合作学习模式的几种合作学习方法。
标签：合作学习高中体育体育教学应用现状

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