简介：【摘要】本文通过四导教学策略和纠错教学策略即导内容、导语法、导篇章、导评分标准、纠错教学策略、来提高中学生的英语写作能力，从而改变目前学生写作的现状。

简介：摘要 英语词汇学习是英语语言掌握的基础，而单词的记忆能力往往是制约英语学习效率的重要因素。本文旨在探讨如何有效提高学生单词记忆能力，通过对多种记忆策略的研究和分析，提出了一套综合性的教学方案，旨在帮助学生建立牢固的词汇基础，提升英语学习的整体效果。

简介：【摘要】：人类思维活动和思想交流首先是依靠词汇进行的，不熟练掌握词汇，就不可能掌握一种语言。一个人掌握词汇的多寡和牢固与否，直接影响他的语言表达能力，影响他思维表达的丰富与准确程度 

简介：摘要：本文讨论了线上教学的优势和问题以及解决措施

简介：摘要  英语学习是一项综合性强的语言技能培养过程，尤其对于处于较低分数段（如50分左右）的学生来说，提升英语成绩面临着诸多挑战。本文聚焦于该群体，旨在探讨如何激发他们的英语学习兴趣，并提出一系列具体可行的方法来提高他们的英语成绩，助力他们跨越低分困境，迈向英语学习的成功之路。

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简介： 摘要 本文首先概述了多媒体技术在教学中的显著优势，随后详细探讨了如何有效整合多媒体技术和教学实践，以期为教育工作者提供策略指导，促进教学质量的全面提升和学习体验的优化。

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简介：【摘 要】：自主学习与合作学习是当前国内外教学改革中一个热门话题。《英语课程标准》规定了基础教育阶段英语课程的任务是:"激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。英语自主学习、合作学习的核心就是利用一切可资利用的知识载体、设备器材，以主动进取的精神去独立涉取知识、探索知识，以开放合作方式去学习新知识，运用新知识。

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