简介：摘要医院文化不能等同于企业文化，医院文化是建筑在医学科学基础之上的文化阐释，而企业文化是建筑在经济科学基础之上的文化阐释。提出三种医院文化的发展模式，即适应型医院文化、拓展型医院文化、渗透型医院文化

简介：摘要：随着课程改革的持续推进，素质教育理念在我国已经实现了较为深入的发展，以素质教育理念为指导的教学方式也在课程改革的过程中先后被提出与应用，其中“小组合作”是当下体育教学中常见的一种教学策略，该教学主要采取合作小组的形式，以学生为主体，教师为辅导，以团体为评价标准的一种教学模式。然而，在目前的体育教学中，小组合作教学仍然面临着一些问题。因此，教师需要从这些问题入手，关注相应的问题，并从多个方面开展教学活动，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着课程改革的持续推进，素质教育理念在我国已经实现了较为深入的发展，以素质教育理念为指导的教学方式也在课程改革的过程中先后被提出与应用，其中“小组合作”是当下体育教学中常见的一种教学策略，该教学主要采取合作小组的形式，以学生为主体，教师为辅导，以团体为评价标准的一种教学模式。然而，在目前的体育教学中，小组合作教学仍然面临着一些问题。因此，教师需要从这些问题入手，关注相应的问题，并从多个方面开展教学活动，以促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着人们生活水平提高，对教育创新要求提高。目前，小学校田径运动队运行的深入，其中存在的团队凝聚力不足问题也逐渐的凸显了出来，如何规避以往田径运动队中常见的凝聚力不足问题，将运动队运动员的心凝聚在一起，就成为了现阶段小学田径运动队管理教师们研究的重点。基于这一问题，本文将着眼于田径运动队的特征入手进行阐述，探究在未来训练中能够优化小学田径队团队凝聚力的举措，以期能够对以往队伍中存在的不足加以弥补，使得学生在提升田径技能水平的同时培养学生的团队精神和集体荣誉感，为后续小学阶段田径运动的发展予以帮助。