简介：摘要：随着我国艺术行业的不断发展，家长和教师对人才培养的重视。然而，素质教育理念下强调以学生核心素养培养作为课堂教学的主要任务，而手工课教学作为小学美术教学中的关键元素，应用传统的模式和方法，无法为学生美术核心素养的培养提供更高层次的有效支撑，甚至会因教学手段滞后导致手工课教学收效甚微，需要进行有效改革。
核心素养核心素养背景下小学美术手工课堂的构建策略
