简介:【摘要】随着当代教育改革体制的不断创新,最新的课程改革精神指出要坚持立德树人、坚持以学生为中心。因此在此背景下,教师理应发挥音乐学科在培养学生人文素养与健全人格、创新精神与实践能力层面上的独特作用。如今,音乐教学越来越重视学生的兴趣与参与程度,如何让小学音乐课堂“活”起来,已经是当前音乐课堂的首要目标。笔者认为教师应运用创新思维让学生在课堂中逐步养成基本的音乐感受能力和音乐鉴赏能力,利用循序渐的教学方式在潜移默化的过程中培养学生对音乐的兴趣,进而达到让音乐课堂“活”起来的教学目标。
简介:摘要:目的 探究心理护理与用药护理在静脉滴注催产素引产中的应用效果与满意程度。方法 挑选2019年1月-2020年1月院内治疗的56例足月妊娠产妇作为研究对象,病患均落实静脉滴注催产素引产,随机划分为研究组与参照组,每组各28例,参照组开展常规护理,研究组落实心理护理与用药护理。比对两组护理效果。结果 两组临产时间、产后出血量比对差异具备统计学意义(P<0.05),研究组护理满意程度明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 给予静脉滴注催产素引产,病患心理护理与用药护理效果突出,值得广泛运用。