简介：摘要目的探讨医学本科生医学相关课程的课堂学习偏差现象，为提高学生课堂学习的参与程度与投入水平提供参考。方法2021年1月4日至31日，选取8所医学院校医学专业23名本科生作为研究对象进行深入访谈，采用柯莱兹分析方法分析访谈资料。结果医学本科生的课堂学习偏差现象包括：违背课堂纪律，即不合理使用手机、不遵守校纪校规；偏离课堂任务，即敷衍应付式完成学习任务、逃避学习任务；缺乏课堂合作与参与。结论医学本科生在课堂上存在一定的学习偏差现象，其表现形式多样。医学院校应针对不同的课堂学习偏差现象，优化课堂出勤的监管模式，改革课堂教学方式，加强专业思想教育，以提高医学本科生课堂学习的参与程度与投入水平。

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简介：【摘要】目的：分析心理应激对策在治疗慢性盆腔炎护理中的应用效果。方法：选择2020年1月-2020年12月我院收治的44例慢性盆腔炎患者为研究对象，依据不同的护理方式分组，分别是对照组和研究组，分别给予的是常规护理以及心理应激对策，干预后对结果分析。结果：分析和研究两组的临床具体治疗结果，研究组的总有效率高于对照组，是95.4%。

简介：【摘要】目的：分析人文关怀在宫外孕护理中的应用效果。方法：选择2020年1月-2020年12月我院收治的58例宫外孕患者为研究对象，随机分组，分别是对照组和观察组，分别是29例患者，分别给予的是常规护理和人文关怀护理，干预后对结果分析。结果：数据分析可知，两组护理前的评分差异不明显，护理后观察组的SAS评分和SDS评分分别是41.25±0.74分和39.69±0.17分，数据分析可知，观察组的优势相对明显。观察组的29例患者中，27例比较满意，满意几率是93.1%，对照组的29例患者中，20例比较满意，满意几率是68.9%。结论：针对宫外孕的患者采取人文关怀形式，优势明显，能最大程度的缓解临床不良反应，促进患者恢复。

简介：摘要舌系带过短会影响呼吸、吸吮、吞咽功能，以及母乳喂养质量和发音。舌系带护理干预时机前移至新生儿时期可改善母乳喂养困境，降低父母的焦虑水平。本文从新生儿舌系带评估工具、筛查方式和时间、护士专业知识技能和母亲体验4个方面分析新生儿舌系带护理存在的问题，并提出加强多学科合作，统一评估路径；加强专业培训，提升护士专业知识技能；重视母亲的知识宣教和评估，提高母亲母乳喂养效能等支持方案，以期为新生儿舌系带护理管理提供参考。

简介：摘要本文从真实世界研究的概述、研究领域及对我国护理研究的启示3个方面进行综述，旨在帮助护理工作者了解真实世界研究，并为其在护理研究中的应用提供借鉴。

简介：摘要目的编制适用于我国老年人的自我忽视调查问卷，并对其进行信效度检验，为鉴别老年人自我忽视提供一个有效的测评工具。方法基于前期质性研究的结果，通过文献回顾、德尔菲专家函询法形成初始问卷。2018年4—5月，采用便利抽样法选取武汉市某三级甲等医院71例住院老年人进行预调查，进行项目分析；2018年6—10月，采用便利抽样法选取武汉市某三甲医院的314例住院老年人进行正式调查，对问卷进行信效度评价。结果最终形成包含7个公因子、24个条目的老年人自我忽视调查问卷。问卷Cronbach's α系数为0.875，折半信度系数为0.709。问卷的条目内容效度指数（I-CVI）为0.895～1，平均问卷效度指数（S-CVI/Ave）为0.987。探索性因子分析共提取7个公因子，累积方差贡献率为69.391%。结论老年人自我忽视调查问卷的信效度良好，可作为老年人自我忽视的评估工具。

简介：摘要本文旨在总结在对新型冠状病毒肺炎患者的治疗、护理过程中，高风险科室工作的医务人员个人防护的关键环节和推荐做法，杜绝各个环节中个人防护的危险因素，避免工作中防护不当而造成的医院感染，降低医务人员的新型冠状病毒感染率。

简介：摘要目的探讨抗击新型冠状病毒疫情时期发热门诊自行设计2019-nCOV核酸检测标本釆集间的临床应用效果。方法将制作的釆集2019-nCOV核酸检测标本的标准操作间、操作台应用于临床，并制定操作间消毒灭菌制度以及操作人员的上岗要求，统计抗疫期间医护人员的感染情况。结果釆集咽拭子合计2 649人次，无一例护理人员感染新型冠状病毒肺炎。结论使用自行设计的2019-nCOV核酸检测标本釆集间有效地保障了一线护理人员免受新型冠状病毒肺炎感染，从而保障医护人员的人身安全。

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