简介:摘要:为加快现有教学管理模式对于病理学与病理生理学课程教学指导所产生的影响,提升教学质量,在传统教学工作开展的基础上,相关的教育指导者立足于PBL联合案例教学法实现了课程教学方式的改革创新。在这样的教学工作机制下,学生开始主动积极地以不同的学习方式对问题进行深度解读,在循序渐进和问题分析的教育指导机制下,进一步促进现代教学课程教育方式的优化升级,从而实现学生综合素养的提升。
简介:【摘要】磨课是呈现有效教学设计的最快捷径,也是青年教师成长的最好的方法,本文通过三次教学设计,从个人原始设计到基于同伴经验设计到观点碰撞后的最终设计,一步步达成有效教学设计。
简介:摘要 经过哲学思想的艰难转变,马克思最终创立了以实践为基础的新世界观。实践的观点是马克思主义首要的、基本的观点,实践性是马克思主义的鲜明特性之一。从改变现实世界的实践形式来看,主张对现实世界进行批判和现实改造是马克思新世界观探索的标志。与费尔巴哈的唯心史观不同,《〈黑格尔法哲学批判〉导言》现实批判和人的解放学说充分彰显了马克思新世界观诉求。
简介:【摘要】写作教学一直是语文教学的重点也是难点,本文通过三个策略探究提升学生写作能力的方法。以境触情,抓住时机或创设情境,触发学生写作热情,从而产生表达的需求与写作需求;以篇谋法,依托课文,依葫芦画瓢学习写作技法,实现模仿到创生转化;以点带面通过片段训练,组合片段成文,学会化整为零,降低写作难度,提升写作能力。
简介:摘要自身免疫性脑炎(AE)泛指一类由自身免疫机制介导的脑炎,它是病因不明的成人症状性癫痫病因之一,早期识别有一定困难。多重抗神经元抗体共存的AE患者较为罕见,临床症状更加复杂、多变,可累及更广泛的免疫系统。现报道1例以颞叶癫痫起病,抗富亮氨酸胶质瘤失活蛋白1、谷氨酸脱羧酶65抗体双重阳性AE并白癜风、糖尿病患者,该患者经免疫冲击及续贯免疫治疗后脑炎及糖尿病完全康复,白癜风得到明显改善。