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  • 简介:摘要:本文根据当下重理轻文的教学现实,力图探索引导学生自主学习历史并掌握学习历史的方法。依据多年的历史教学经验总结归纳要点为:诱、导、教和文物教学等四个方面。

  • 标签: 学习历史的方法 文物模型教学