简介：

简介：摘要：在音乐艺术领域内合唱成为集体演唱独特的艺术魅力，这种多声部的声乐作品表演形式能够吸引小学生对音乐学习的兴趣，并且在和谐动听的音色之中促使小学生感受到美的熏陶。本文分析小学音乐合作学习教学中存在的问题及对策，希望可以提出一些有效建议。

简介：【摘要】新时代背景下，在教育方面的新课程标准逐渐引起社会的高度关注，相比传统的课程标准，新课程标准更加注重学生的德育发展，中等职业学校也需要全面贯彻新课程教育标准。一方面，需要加强培养学生的职业技能，另一方面，还需要重视学生的德育发展。在此前提下，只有完善思政教育工作，才能够进一步提升学生的学习水平和学习能力。同时，新课程标准也更加重视学生道德品质的培养。因此，近阶段，中职学校还需要加以完善优化思政教学制度，提高学生思想道德发展的重视程度。

简介：摘要：网络技术对现代教育事业有关键影响，将信息技术与初中英语教学活动有效结合，能补充课程教学内容、丰富课堂教学形式，不断提升初中生的学习积极性、主动性。在互动交流或实践探究的过程中，学生有创新能力与思维能力，在学习过程中成为信息技术的构建者，做好资源整合，优化英语课程教学策略，是本文重点探究的内容。

简介：案例内容：苏教版教材五年级上册第68—69页《小数乘整数》。本课《小数乘整数》的教学是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行的。我在课堂的导入部分先后进行了这样的两次设计。

简介：摘要：随着语文教学模式的改革，老师在对学生进行阅读及写作方面上的教育时，要求变得更加深层次，在进行阅读教学时，要求学生可以自主阅读文章，用自己的语言形容出文章的中心思想，找出文章中的优秀句子或段落，进行深刻理解。通过写作教育，要让学生培养出良好的写作习惯，从身边各种事务进行观察，收集自己的写作素材，开阔视野的同时，慢慢积累写作灵感。

简介：摘要：为了顺应新时代的教育形式，小学美术的教学也进行了整体的改变，赋予了课堂新的结构和新的内涵。这就要求小学美术教师不仅要在课堂上采取有效的教学策略使课堂的教学效率增高，本文将结合现实的教学活动来进行教研教学方式讨论，作为新形势下小学美术教学的参考依据。

简介：摘要：美术课程是素质教育中的一份子，也是学校教育体系中不可获取的一环，借助美术课程可以培养学生的审美、锻炼学生的观察能力以及耐心，健全学生人格，理应受到人们的重视。基于此，本文以初中美术课程为例，尝试探究学科教学成功经验。

简介：摘要：幼儿数学教育的主要目的是引导幼儿学习基础的数学知识，从而在身心健康成长的过程中养成良好学习习惯。数学教学游戏化的实践，具有非常重要的意义，采用幼儿乐于接受、最为热衷的教学方式，更好地达成教学目标，并体现出游戏化理念的渗透价值，幼小衔接工作的有效开展，小学教育计划的贯彻落实，有望收获意外的惊喜。因此，本文特意展开了幼儿数学教学游戏化的实践分析，希望以下内容能为其他教师提供一些教学参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，美术学科也在不断探索先进的教学方法，美术欣赏教学作为美术学科教学的一个重要组成部分，也越来越受到关注。本文针对小学高段美术欣赏教学的实际情况和存在问题，探讨了美术欣赏教学的特点和原则，提出了多种教学策略，包括生动形象的教学案例、现代化的多媒体技术等，旨在促进小学生对美术的热爱和理解，提高他们的美术欣赏能力。

简介：体育游戏有别于传统的体育运动,同时也并非传统的智力游戏、娱乐游戏。体育游戏是以身体锻炼为基本内容,以游戏活动为形式,最终推动学生身心健康发展的一种特殊的体育锻炼方法。在现阶段小学体育教学环境中,体育游戏已经被多数小学采纳并成功应用。为应对新课程改革的要求,这种体育游戏模式的应用整体上提升了小学体育教育水平。

简介：摘要：STEAM理念是一种综合教育模式，其注重培养学生的实践能力，同时关注提升学生的综合素养。基于此，教师在开展STEAM理念下的小学信息技术教学实践策略要符合小学生的学习规律。文章从情境创设、提高课堂教学效果、培养学生创新素养、助力进入深度学习状态四个教学目的，提出了深入了解STEAM教育理念、练习实际生活问题、加强操作能力训练、优课堂教学评价四个STEAM理念下的小学信息技术教学实践策略，以期为一线教师提供教学参考。

简介：摘要：行为习惯的养成并非天生，其是通过行为个体与环境的互动及在教育的引导下而形成的。而幼儿时期则是人思想意识、行为习惯关的键养成期，而这一阶段良好行为习惯的养成会对其未来的成长和发展大有裨益，因而在新时期的幼儿教育工作中，除学识、能力、思维等育人目标外，行为习惯养成同样也是其任务之一，而绘本这种主题、结构、语言都符合幼儿身心发展的特点的教育资源，自然也为教师所用，被开发出新的育人价值。本文就以良好行为习惯养成为目的绘本教学工作进行探究，并提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，吸收与归总信息的能力显得尤为重要，而阅读则是其最重要的能力支持。培养学生的英语阅读能力不仅有助于学生英语成绩的提高，更有助于学生对于中外文化的了解与英语知识的掌握。[1]从新课标英语阅读的理念和要求来看，新教学大纲更重视培养学生对于英语的综合运用能力，其中考试中所涉及的课外词汇量也大大增加，充分的课外英语阅读对于备战高考的高中生来说尤为重要。因此，对于新课改下高中英语阅读教学策略的研究具有重要意义。

简介：摘要：在核心素养背景下，提高学生的自主学习能力、综合应用能力和综合文化素养能力是高中英语课程教学的三个主要目标，其中综合应用能力主要包括听、说、读、写四个部分。[1]如何对高中英语教学进行深度的改革，以提高学生的英语能力，成为现阶段我们所研究的的主要内容。本文将从高中英语深度教学改革的必要性、高中英语教学的发展现状、基于英语核心素养下高中英语教学深度改革的有效途径三个方面进行分析。

简介：摘要：古诗词承载着中华民族上下五千年的历史文化，是古代文人智慧、审美及情怀的综合展现，重视古诗词教学，可以丰富学生的人文涵养，提升其文化自信，使学生能对我国传统文化进行继承与弘扬，充分实现个人价值，并为祖国繁荣发展做出贡献。本文结合陶行知教育思想对小学语文古诗词教学进行改革，致力于优化古诗词教学策略，为小学生的古诗词学习创设更加灵动、鲜活的环境，推动其语文能力及素质素养的全面发展。

简介：摘要：在小学数学教育新课程改革的背景下，本文深入探讨了各种个性化的作业设计策略，本文给的策略包括：开展兴趣调查，使家庭作业符合学生的兴趣；允许学生自主选择问题；在作业中融入真实的生活场景，以增强作业的针对性；促进小组合作，以培养团队精神和解决问题的能力，这些方法旨在摒弃传统的、一刀切的家庭作业，转向更有吸引力、更相关、更个性化的学习体验。本文的最终目标是加深对数学概念的理解，提高学生的参与度，培养基本的生活技能，从而为小学生创造一个更加包容、有效和愉快的学习环境。

简介：信息技术是科技发展的产物,它在服务于信息社会的同时,还对我们国家的教育事业产生了很大的影响。在发展信息教学的过程中应该发挥信息教学的优势作用,发挥它最大的服务作用。本文主要介绍信息技术下的中学生物探究式教学的理论研究过程,通过分析这种教学模式的优势,提出提高中学生物教学质量的方法。

简介：摘要高中英语教材中的许多课文充满人文情怀，对高中生的身心发展有着较强的感染作用，有助于提高他们树立正确的价值观，同时可以扩大他们的国际视野，增强他们的爱国情怀，提高他们的社会责任感和历史使命感。基于此，本文对高中英语教学中渗透德育教育的主要作用及其措施进行了论述分析。

简介：摘要：在当前的《义务教育英语课程标准》中，明确指出了培养学生英语语言使用能力的重要性，教师在开展初中英语课程教学时，应该积极响应新课程标准号召，通过培养学生听说能力的方式来强化其语言使用能力。当前来看，产出导向法（POA）已经成为了初中英语教学中的常用方法之一，其可以使英语教学实现“学用一体”，使学生听与说的能力共同提升。基于此，本文也对产出导向法在初中英语听说教学中的应用实践进行了分析。