简介：摘要目的探究门诊输液病患护理安全存在着的危险因素及应采取的科学策略。方法选取我院2013年9月~2014年9月收治的输液病患102例，依照输液方式的不同将其分为门诊组及住院组，每组51例。对两组病患的护理效果及安全隐患出现原因进行分析探究。结果住院组的护理效果明显比常规组要好，且两组差异具有统计学意义（P<0.05）。常见的护理安全影响因素为护理人员、病患及管理等方面。结论通过采取一系列的科学防范对策，能够帮助有效清除护理安全威胁，为输液病患带去更为优质的服务。

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简介：摘要目的研究人性化护理在外科病房的应用及效果。方法随机抽取100例作为研究对象，随机分为观察组及对照组。各组病患均包含50例，并且对于所有病患均实施常规护理方法，而基于常规护理上，观察组则结合人性化护理，统计各组的组间数据差异性，并进行满意度对比，从而分析出人性化护理在外科病房中的干预效果。结果根据对比结果显示，在总体护理满意度方面，观察组满意率为78%；对照组满意率56%。由此可见人性护理干预满意度明显高于常规护理服务干预，满意度对照差异基本满意有统计学意（P<0.05）总结相对常规护理在外科病房的满意度，人性化护理在外科病房满意度显著提高，人性化护理是基于常规护理上改进，因此人性化护理优势性居多，不仅能营造良好的治疗环境，也能缩短患者住院时间，具有临床推广价值。

简介：在我国新课标改革的大背景下,对我国高校的人才培养提出了更高的要求,培育自身学生的创业创新能力,正日渐成为当前高校教学目标中的重中之重。ERP沙盘教学模式是一种模拟实践课程演练教学模式,通过这种模式,学生可以在一个真实的模拟环境中对自身学到的理论知识进行实践,从而有效提升自身的知识技能。通过ERP沙盘教学模式,学生的实践水平将会得到有效的提高,因而这种教学模式也成为当前高校增强学生创业创新能力所采用的重要教学模式之一。该文对ERP电子沙盘模拟课程的基本内容与形式进行概述,分析当前高校采用ERP电子沙盘模拟课程进行教学的过程中所存在的问题,分析ERP电子沙盘教学模式对于学生“双创”能力提升的重要作用。

简介：通师二附幼儿园多年来大力变革幼儿园管理的价值取向和运作模式,以开发幼儿程为深化幼儿的突破口＂幼儿课程研究的果,充分利用情境教育实验基地的资源优势,根据自身的办学传统和优势,致力于探索具有时代特色、中色和自身特色的程--幼儿情境课程,从优化结构、优化资源、优化过程、优化评价、优化队伍、优化管理等方面,全方位推进课程改革,努力实现“共生”的理想.

简介：幼儿教育的整体观是我们对于幼儿教育整体性、系统性的基本看法。《幼儿园教育指导纲要》（试行）明确指出，幼儿园教育活动的组织应注重综合性、生活性和趣味性。幼儿园是课程运作的现实场所，是具体执行课程计划的机构，也是真正发生教育的地方。