简介：　　【摘 要】目的：临床分析在眼科手术后干眼症患者中使用双氯芬酸钠以及玻璃酸钠予以联合治疗的应用可行性。方法：本次 78例研究对象均为我院在 2017年 6月至 2019年 12月间收治，且均为眼科手术后干眼症患者，用抽签的方式将 78例患者均分为联合组（ n=39）以及单一组（ n=39），治疗方法分别为双氯芬酸钠联合玻璃酸钠以及仅使用玻璃酸钠，将两组患者疾病治疗有效率还有症状评分及检验结果予以分析。结果：联合组患者疾病治疗有效率，治疗后 SIF， BUT， FS以及症状分数较单一组更具有优势，在数据经统计处理后可以发现统计学意义存在显著性（ P<0.05）。结论：在眼科术后干眼症患者疾病治疗中联合应用双氯芬酸钠以及玻璃酸钠可以促进患者泪液分泌，使其症状有极大程度的改善，存在较大的应用价值及可行性。  　　【关键词】双氯芬酸钠 ;玻璃酸钠 ;术后干眼症 ;临床应用价值  　　 [Abstract] Objective: to analyze the feasibility of diclofenac sodium combined with sodium hyaluronate in the treatment of dry eye after ophthalmic operation. Methods: 78 patients were admitted to our hospital from June 2017 to December 2019, and all of them were dry eye patients after ophthalmic operation. 78 patients were divided into two groups (n = 39) and single group (n = 39) by drawing lots. The treatment methods were diclofenac sodium combined with sodium hyaluronate and only sodium hyaluronate. The effective rate of the two groups was symptomatic Score and test results shall be analyzed. Results: the effective rate of disease treatment in the combined group was higher than that in the single group in terms of SIF, but, FS and symptom scores. After statistical treatment, statistical significance was found (P < 0.05). Conclusion: the combination of diclofenac sodium and sodium hyaluronate in the treatment of dry eye patients after ophthalmology can promote the secretion of tear and improve the symptoms to a great extent, which has great application value and feasibility.

简介：摘要为探索阿魏酸钠能否通过调控PI3K/Akt信号通路抑制神经胶质胶质细胞增殖和迁移，研究观察了阿魏酸钠对神经胶质瘤细胞增殖、迁移与侵袭能力的影响，并检测PI3K/Akt信号通路关键因子蛋白与mRNA表达水平。结果显示，阿魏酸钠能明显抑制胶质细胞PI3K、p-PI3K、AKT、p-AKT mRNA和蛋白表达水平，且抑制胶质细胞的增殖和迁移。综上所述，阿魏酸钠可能通过抑制PI3K/Akt信号通路拮抗神经胶质瘤细胞的增殖与迁移。

简介：【摘要】：目的：分析流行性感冒应用连花清瘟胶囊治疗所取得效果。方法：实验选择本院2020年10月-2021年10月收治的流行性感冒患者68例进行实验，随机数字表法分成：参照组、试验组，其中参照组（34例，磷酸奥司他韦胶囊治疗）；试验组（34例，连花清瘟胶囊），比较治疗成效，不良反应率。结果：试验组总有效率高于参照组，组间对比(P

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简介：摘要：幼儿时段的孩子他们的活动方式以游戏为主，他们的活动目标指向是拥有生活感知，能够融入群体，获取基础的能力。在进入小学阶段之后，学生的活动方式则带有极强的“学”特色，他们有正规的课业，需要静态的完成学习任务。对于好动的幼儿来说，这显然是一种挑战。而不同的孩子适应能力不同，如果不能做好衔接，就会给孩子的身体、心理、生活认知、社会适应能力方面带来诸多的负面影响。

简介：摘要：“双减”政策的全面实施的目的在于通过减少学生的作业数量和需要完成的时间以及学生进行课外辅导的时间，进而使得学生的压力可以得到全面的减轻。提升小学英语课堂的教学质量，需要教师一改以往的以量取胜思维模式，创新优化课堂教学方法，对英语课堂教学内容进行优化，创建出高效的教学课堂环境，保证在减轻学生负担的同时可以提升学生的英语学习效率和教师的教学质量。

简介：摘要目的观察分析乳酸菌阴道胶囊与维生素D联合治疗妊娠期细菌性阴道病(BV)的疗效。方法选取我院2017年1月-2018年12月收治的BV的孕妇92例为研究对象，所有孕妇血清25－(OH)D缺乏和不足，随机将其分为对照组和治疗组，每组46例。对照组患者采用乳酸菌阴道胶囊与甲硝唑栓治疗。治疗组在对照组的基础上联合维生素D胶囊治疗。比较两组患者的治疗效果、妊娠结局。结果治疗组总有效率为95.65%，明显高于对照组的80.43%，差异有统计学意义（P<0.05）。与对照组比较，治疗组维生素D水平明显升高，胎膜早破、早产、产褥感染以及新生儿感染的发生率均明显降低，差异有统计学意义（P<0.05）。结论乳酸菌阴道胶囊联合维生素D治疗妊娠期BV临床疗效显著，不良妊娠结局的发生率明显减少，值得进行临床推广。

简介：摘要：随着“双减”政策的逐步落地与深化，我国的教育环境正在经历一场前所未有的深刻变革。这场变革不仅重塑了教育生态，还为青少年科技教育带来了前所未有的机遇和挑战。在这一时代背景下，对青少年科技教育的发展现状进行深入剖析，既是对政策响应的积极行动，也是对未来教育走向的深思熟虑。青少年科技教育，作为培养国家科技人才的基础工程，其重要性不言而喻。然而，现实中青少年科技教育仍面临诸多问题和不足。诸如教育资源分配不均、师资力量薄弱、教育内容和方法单一、评价体系不完善等问题，都制约了青少年科技教育的健康发展。这些问题不仅影响了青少年的学习兴趣和动力，更在一定程度上阻碍了国家科技创新的步伐。为了应对这些挑战，本文在深入剖析问题的基础上，提出了一系列解决策略。这些策略包括优化教育资源分配、加强师资队伍建设、丰富教育内容和手段、完善评价体系等。通过这些策略的实施，可以为青少年科技教育提供更加良好的发展环境，激发青少年的创新精神和实践能力。

简介：【摘 要】目的：探讨氯砒格雷联合阿托伐他汀治疗冠心病（CHD）心绞痛的临床效果。方法：于2019.7-2021.7期间收治患者中随机抽取50例，以抽签法均分为对照组、观察组，对照组给予阿托伐他汀，观察组在对照组基础上增加氯砒格雷，比较两组治疗效果以及血脂水平改善情况[血清总胆固醇（TC）和三酰甘油（TG）]结果：观察组治疗有效率高于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）；治疗前两组TC、TG水平对比无显著差异（p>0.05），治疗后，观察组TC、TG水平低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在CHD患者出现心绞痛现象的临床治疗中，应用氯砒格雷联合阿托伐他汀治疗效果显著，具有使用价值。

简介：摘要：随着“双减”政策的推行，教育界兴起一阵改革之风，如何在新理念的指导下开展新教育，成为了化学教学工作者亟待解决的难题。“双减”是针对当前学生课业压力过大所提出的举措，在减少学生的作业完成量的前提下，教师需要保证学生学习效果的提升。因此，对教师优化作业设计提出了考验，教师想要让学生脱离题海之中，就必须让作业布置更为合理，创新作业形式，设置多元化作业和分层次作业，让学生从作业中获得锻炼和提升，实现教学的查漏补缺，保证作业布置的有效性。据此，从初中化学作业布置出现的问题出发，探究初中化学作业多元优化设计的策略，以期解放学生的双手，提高作业环节的学习效率。

简介：摘要： “双减”政策下，构建家校共育机制变得更为重要。因为家校共育机制可以形成教育合力，实现教育优质发展;可以满足多方的教育需要，实现教育均衡发展;可以拓展教育途径，实现教育高效发展。构建家校共育机制是我们回归教育本质、实现教育目标的重要途径之一。可以从以下几个方面构建以“沟通、合作、促进、提高”为主要特征的家校共育机制:拓展家校沟通途径，建立共育协调组织;完善家校合作方式，形成共育联动机制;促进家校共同发展，形成共育发展机制;提高家校合作水平，形成共育完善机制。家校共育机制的构建，使得学校、家庭、社会形成教育合力，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：在“双减”政策推行的当下，要实现初中语文教学的提质增效，教师首先要让学生家长切实理解“双减”政策，明白其具体内容和预期目标，争取家长的支持，在此基础上培养学生的课外阅读兴趣、注重学生学科素养培养。

简介：摘要：目的：分析健康教育在泌尿外科留置双J管护理中的应用效果。方法：80例双J管留置患者摸球分A、B组，两组共行常规护理，B组40单行健康教育，分析心理情绪、自我护理能力、并发症。结果：B组在心理情绪、自我护理能力、并发症方面均优于A组（P

简介：摘要：现阶段的小学教育主张通过素质教育的方法完成，尤其是在小学音乐课堂教学方面，既往的要求过于严格，导致小学生的压力较大，同时缺少学习兴趣。双减政策的应用，旨在提高小学音乐课堂教学的质量，引导教师和小学生仔细的沟通、交流，充分掌握小学生的内心想法、观点，帮助小学生在未来的思考、训练中得到更好的成绩。小学音乐课堂教学的方案设计，要增加趣味引导内容，提高学生的主动性。

简介：摘要：目的  负荷量双抗联合阿加曲班治疗对急性期脑梗死的临床观察分析。方法选取我院2021年7月-2024年9月收治的溶栓时间窗外急性脑梗死病人共60例，随机分为对照组和研究组，每组30例，采用双抗（阿司匹林100mg+氯吡格雷75mg）联合阿加曲班为对照组，采用第一日负荷量双抗(阿司匹林100mg+氯吡格雷 300mg，第二日起为双抗（阿司匹林100mg+氯吡格雷75mg）联合阿加曲班治疗的为研究组，比较相关指标NIHSS评分和Barthel评分。结果：研究组与对照组治疗前NIHSS评分和Barthel指标，两组差别无统计学意义(P>0.05)，治疗后两组都有效，研究组24小时，出院时，3个月的NIHSS评分低于对照组，Barthel指标高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论：双抗联合阿加曲班治疗急性期脑梗死临床治疗效果理想，且安全性好。

简介：摘要：2020年，中国教育系统实施了一项重大改革，被广泛称为“双减政策”。这一政策旨在减轻学生过重的学业负担，减少家庭教育支出，同时推动素质教育的发展。然而，双减政策也引发了广泛的讨论和争议，其中一个关键问题是如何在新政策背景下促进学生的深度学习，尤其是在小学低段的数学课堂中。本文旨在研究在双减政策背景下，如何通过优化数学课堂话语来促进小学低段学生的深度学习。

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