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“罗森塔尔效应”在初中语文教学中的应用

作者：李丽佳
学科：
创建时间：2022-09-16
出处：《中学生》 2022年第3期
机构：广西省南宁师范大学 530000

简介：摘要：为了适应新课改的要求,初中语文教师需要树立正确的教学观并不断更新教学理念。新课改要求教师要相信学生身上有着巨大的发展潜力,利用多样的鼓励方式激发学生的学习热情,这就与“罗森塔尔效应”的原理相契合。本文就“罗森塔尔效应”理论下新型师生关系的建立、初中语文课堂形式的变革、教师对学生鼓励赞扬的积极作用以及“罗森塔尔效应”在初中语文教学中运用的实施原则进行了研究分析。
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