简介：摘要：近年来学生的情绪问题频发，尤其是抑郁问题，学校心理健康教育工作应该是重防优治，心理健康课程是预防学生产生抑郁问题的主阵地。在学生的绘画作品中，教师更易于洞察来访者的内心世界。绘画可以突破口语表达的限制，极大的降低学生的防御性，将绘画疗法融入到心理健康课程中，会帮助学生疏解抑郁情绪，有效防止抑郁情绪持续发展为抑郁倾向。
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