简介：摘要本文从新庄孜选煤厂GZN-30型高效浓缩机在运转过程中存在的易跳电问题出发，提出了一种对集电装置进行改造的方案并进行了改造，解决了存在的问题，提高了浓缩机运行的稳定性，保证了浓缩机的正常运转。

简介：触摸式白板一体机辅助教学打破了传统单一的教学模式,让英语课堂变得有趣、高效。本文探讨了如何将触摸式白板一体机和高中英语写作课、阅读课、复习课、语法课进行有效的整合。

简介：摘要目的探讨不同管道湿化模式对(VAP)的影响及含加热导丝的呼吸机管道对降低VAP的作用。方法将199例进行呼吸机辅助通气28 d以上患者随机分为实验组102例与对照组97例。对照组患者使用普通型无加热导丝呼吸机管道，实验组患者使用密闭式加热导丝呼吸机管道。分别于上机第3天、第7天、第10天、第14天、第21天、第28天比较两组机械通气患者呼吸机管道VAP的发生情况。观察两组在机械通气过程中痰液黏稠度、痰痂形成、气道痉挛、气道黏膜损伤、气管导管堵管发生率及呼吸机管道更换次数、管道使用时间、倾倒冷凝水量和呼吸机管道护理时数。结果两组患者的痰液黏稠度、痰痂形成、气道痉挛、气道黏膜损伤、气管导管堵管发生率比较，差异均有统计学意义(均P<0.01)。两组第14天、第21天、第28天VAP发生率比较，差异均有统计学意义(均P<0.05)。两组呼吸机管道更换次数、管道使用时间、倾倒冷凝水量和每日呼吸机管道护理时数比较，差异均有统计学意义(均P<0.01)。结论密闭式加热导丝呼吸机管道的湿化效果更符合人体的生理要求，可降低VAP的发生率，更好地保证机械通气的湿化质量。

简介：摘要目的研究经鼻内镜下鼻道开窗治疗患者上颌窦囊肿问题，逐步减少患者上颌窦正粘膜的功能性，避免受到干扰和破坏问题。方法选取入院治疗的30例患有上颌窦囊肿的患者，采用鼻内镜下防止，采用开窗外径路切除上颌窦囊肿的方式进行治疗，对粘膜瓣进行复位处理。结果在随访的上颌窦囊肿治疗患者中，经过一年未出现复发的现象。结论鼻内镜开窗径路窦囊肿切除手术治疗上颌窦囊肿具有良好的治疗效果，可以有效的减少上颌窦的正常粘膜运动功能性障碍问题，最大限度的控制鼻腔、鼻窦的正常生理结构，保证功能性。

简介：摘要：针对氢气生产与应用需求，对测定氢中氧的原电池式氧分析仪进行改进研究，完成密封与稳压方案设计并实施，有效缩短了仪器实时响应时间，节约了成本，为氢气生产系统的安全运行提供了准确依据。

简介：

简介：摘要：随着经济和教育的快速发展，在新一轮课程改革不断深化的情况下，广大教师能够亲身感受到新一轮课程改革要求的不断提高，传统的教学模式已经不能适应新一轮课程改革的要求。在初中地理教学中，主题式教学的开发可以提高学生的学习动机，在学习和掌握地理知识的过程中发展基本技能，从而有效地进行中学地理的改革和创新，培养技能和思维。因此，我们特别关注中学地理教学中主题式教学的应用，并进行了以下讨论：

简介：摘要：音乐是一件能够给人带来快乐的事情，舒缓的音乐可以平复人的情绪，欢乐的音乐可以给人带来快乐，不同的音乐可以传达不同的思想与文化，是人们释放与表达的重要方式。小学阶段的学生处于学习的基础时期，教师可以传达良好的音乐思想，可以让学生自小就可以接受音乐文化，感受音乐的感染力。体验式教学能够让学生沉静在音乐中，根据学生的认知特点和规律， 通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容， 使学生在亲历的过程中理解并建构知识。作为一名小学阶段的音乐教师，本人将结合自身多年的教学经验展开小学音乐教学策略探究，并将教学内容进行以下论述。

简介：一、“面包发酵式“教学模式的内涵、目的及意义所谓“面包发酵式”教学，是指教师将学生作为学习主体，利用多种教学法，如主题活动法、问题情景法、自主讲解法、和谐探究法等，作为“发酵”材料，激发学生兴趣，使学生在知识的天地里不断创新、探索。这样，课堂气氛活跃起来，也就是发酵膨胀，在课堂的积极互动中，提高学生俄语科目的素养，达到最佳的学习效果。

简介：摘要：为保证数学教学质量，提升中学生的学习效率，教育也在进行逐步的革新，教学模式也由以往的单一化演变为多元化，中学数学作为培养学生思维逻辑的课程之一，教育者更应重视起来。在课堂教学中，互动式教学可有效唤醒学生学习的热情，提高学习自主性。本文将以初中数学教学中互动式教学的意义出发，再对互动式教学在初中数学课堂中的应用方法做出分析，以供教育者参考。

简介：摘要：自数学教改活动不断展开以来，如何在发挥学生主体能动性前提下丰富教法，规避育人矛盾，削减教育阻力，提高学习效率，成为教师要探讨与解决数学教改难题之一。其中，问题导向式教法属于数学教师能指引学生自学及全面发展科学可行育人方法，将问题视为育人支点，使学生能勤思考、善问题、敢质疑、爱学习。本文通过探析小学数学教学中问题导向式方法的应用方略，以期提高数学教改有效性。

简介：摘要：随着时代的进步国家的发展，各行各业也得到很大的进步，呈现出一片欣欣向荣的景象。在这样的时代背景下，我国建筑行业也在不断的改进和提升，其中装配式建筑工程占据了非常重要的角色，为实现建筑行业的发展目标做出了积极的贡献。装配式建筑工程利用了诸多高科技的手段和方法，为现代化城市的建设和发展打下了坚实的基础，并成为建筑行业发展的重要驱动和引领

简介：摘要：新课程标准对不同阶段的教学提出了不同的要求，其中小学数学应将教学重点放在培养学生核心素养上，并借助问题驱动的方式夯实学生的知识基础，提高学生的思维能力、分析能力和解题能力。基于此，教师需深入解读教材内容，再根据学生的特点打造问题情境、开展问题游戏、设置生活问题，让学生在解决问题的过程中提高数学核心素养。

简介：摘要交互式电子白板辅助初中数学教学主要表现为优化教学环境，激发学习兴趣；可化静为动，增强学生的感性认识；优化教学设计，突破教学重难点；深化课堂训练，提高练习效率；获取信息资料，拓展学生的知识面。

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入，小学语文教学的要求和标准都有所提高，新时期的教师不能将教学标准停留于对学生知识掌握、考试分数的考察上，而是要更多地关注学生的综合语言运用能力，用最少的精力、最高的效率完成对学生的教学。作文是小学语文教学中综合性最高、教学难度最大的一门学科，它对学生的想象能力、创造能力、语言表达能力和逻辑思维能力均提出了一定的要求，这是传统的“灌输式”教学无法实现的。鉴于此，本文通过分析当前小学语文作文教学中存在的种种问题，提出了利用“层递式教学法”提高小学语文作文效率的教学思路，希望能够对语文教育工作者们有所帮助。

简介：摘要：在当前的教育趋势下，教师应当重视小学语文阅读教学模式的创新，并借助项目式学习的先行性，保障阅读课堂的整体质量。所以教师应当精准把握项目式学习的核心理念，引导学生围绕阅读文本内容积极进行深度学习，在加强其学科认知的同时，实现学生读写能力的全面发展。本文将通过聚焦重点知识、感受语言魅力等措施，针对项目式学习在小学语文阅读教学中应用策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨基于真实情境的初中化学主题式复习课对学生学习效果的影响。研究采用实验研究方法，选取两组初中化学学习者，一组为实验组，接受基于真实情境的主题式复习课程，另一组为对照组，接受传统的课堂教学。通过课堂观察、学习成绩比较和学生问卷调查等多种方法进行数据收集和分析。研究结果显示，实验组学生在知识理解、应用能力和学习兴趣等方面表现出显著优势，而且在课后知识记忆和应用能力持续性方面也表现出更好的水平。因此，基于真实情境的主题式复习课程能够有效提高学生的学习效果，增强他们对化学知识的理解和应用能力，激发他们的学习兴趣，具有重要的教学实践意义。

简介：

简介：摘要：城市交通建设日益受到人们的重视，而桥梁也是一个日益完善和更新的过程。目前，我国的桥梁建设虽然已经得到了很大的发展，但是其安全性、耐久性以及抗震能力还面临着许多关键的技术难题。在我国的政策导向下，我国正在蓬勃发展，其中，以其施工快捷、环境污染小、绿色低碳等优点而备受关注。

简介：【摘要】 目的：探析全局式护理在老年急性心肌梗死患者急诊护理中应用价值。方法：共纳入98例，常规组（