简介：摘要：新时期的教学改革给音乐课程的教学带来了很大的帮助,学生的主体地位也受到了极大的关注。为回归学生的主体性,在新的音乐课堂教学中,教师应理解学生的学习态势和学生的心理发展,并针对学生不同的学习情况和教学趣味喜好,在具体课程中安排适当的不同的活动课程,充分调动学生的学习兴趣和主动性,提高学生的自主教学能力和音乐素质。本文着重探讨了在构建文化背景下的音乐教学新模式。
简介：【摘要】合唱教学是中小学音乐课堂教学的重要内容之一,在小学音乐课堂虽占演唱歌曲的比例不多，但却贯穿整个音乐教材。相比齐唱歌曲来说其特点是声音丰满，层次感强，在教学中既是重点又是难点，更是完成教学内容的重要环节。本文结合自身音乐教学实践,提出“从聆听入手,以歌唱教学为主，以模仿为辅,”三个合唱教学策略,结合相关课例进行探讨研究,为音乐课合唱教学提供经验与方法。
构建文化中的音乐教学新模式
小学音乐课堂合唱教学的问题与解决方法
