简介：省十次党代会强调指出,要大力加强文化建设,坚持政府扶持和体制改革两手抓,文化事业和文化产业两加强,以高度的文化自觉和文化自信,推动文化大发展大繁荣,不断提升吉林文化软实力，为振兴发展提供硬支撑。

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简介：<正>加强文化建设,创建和营造高品质、有特色的学校文化,是每一所学校奋斗和追求的目标。课堂教学是学校教育的主要方式,在学校文化的建设中,构建文化课堂、提升教育内涵成为学校文化建设的首要目标。文化课堂是教师创设的文化表达环境,主要体现在服饰文化表达、肢体文化表达、语言文化表达、艺术文化表达四个方面。一、教师的服饰文化表达人们将其生活习俗、审美情趣、色彩爱好,以及种种文化心态、宗教观念,沉淀于服饰之中,构建出服饰

简介：氧气公司作为中国工业气体产业的排头兵．坚持以党的十七届六中全会精神为指导，认真落实《武钢关于加强实施企业文化建设的实施意见》，围绕“一大目标、三个转变、五项理念”的主题，构建了适应工业气体产业发展的文化战略，注重将观念创新、体制机制创新、管理创新、技术创新与文化建设整体融合、全面推进。如今，“武钢气体”的金字招牌已成为引领和推动公司改革发展的成功之基、动力之源。

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简介：摘要：目前在多元文化发展的背景下，党校党建文化在建设和发展的过程中也需要根据社会的发展趋势进行不断的更新和优化，充分发挥党建文化的指导作用，强化师生党员的责任感和使命感，实现师生党员文化自觉意识的提升。本文主要针对文化自觉视域下党校党建文化的构建路径进行了简单探究，希望能够为相关工作者提供有效的参考。

简介：摘要：新时期的教学改革给音乐课程的教学带来了很大的帮助,学生的主体地位也受到了极大的关注。为回归学生的主体性,在新的音乐课堂教学中,教师应理解学生的学习态势和学生的心理发展,并针对学生不同的学习情况和教学趣味喜好,在具体课程中安排适当的不同的活动课程,充分调动学生的学习兴趣和主动性,提高学生的自主教学能力和音乐素质。本文着重探讨了在构建文化背景下的音乐教学新模式。

简介：企业文化建设和企业文化管理是21世纪的主要管理趋势。对于一些集团化特大型企业，从集团层面对各所属单位的有效管控显得越来越重要，文化管控正在成为新的管理方式。构建文化型企业是实施文化管控的重要途径。采用规范分析和实证分析相结合的方法，提出了“文化型企业”的概念，研究了文化型企业管理的内容、文化型企业的主要特点和运作方式，探讨了在企业文化建设过程中，通过企业文化管理的方法，培育文化型、可持续发展的企业的问题。

简介：摘要：我试图带领我的学生一起去重温或挖掘乡野之间沉淀下来的文化印迹，于是在文言文课堂上引入本土文化，并且有一些心得。我的做法归纳起来有四点：一、把本土文化作为课内文言文课堂教学的导入资料，激发学生的兴趣；二、把本土文化中的地理人文相关记载编写成适合学生阅读和训练的课外文言文资料；三、本土文化中的方言词汇可以用来理解某些文言文词语；四、用本地方言诵读文言文，重视难翻译的词语。

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简介：<正>构筑文化视野下的语文课堂,以文化润泽并塑造学生心灵,激发其热爱母语的情感,并影响其思维方式、精神气质、人格特性,学生得到的不仅仅是语文知识,更是文化。一、文化视野下的语文教学之内涵汉字。形、音、义三位一体的特点造就了汉字独特的书面语言形式。以汉字为"基因"构成的汉语系统,不仅是汉民族思维和交际最重要的书面符号系统,更是民族文化的载体和重要的组成部分,具有文化的传承性。学习并真正认识汉字的过程亦是积淀、传承母语文化的过程。历史。文化的传承不能缺失历史的在场。挖掘教材的历史文化资源并恰到好处地进行渗透,有助于学

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简介：文化企业创新机制的构建是一项复杂而系统的工程。文化企业应很好地把握政策、抓住时机，根据各自的具体情况，从多个方面系统地加以考虑，以构建起有效的文化企业创新机制，全面推进文化企业创新。

简介：班级文化是一门潜在的课程，它有着无形的教育力量，就象一句诗：随风潜入夜，润物细无声。作为班主任，必须在班级文化建设上进行大胆的探索，不断创新，以适应现代教育的发展。在班级的管理中，我一直坚持抓好班级文化建设，构建文明班集体。我主要从以下三方面抓班级文化建设：物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。

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简介：加强校园文化建设，对于学校全面贯彻教育方针，优化育人环境，落实素质教育，提高整体办学水平具有不可替代的重要作用a中学建设和谐的校园文化应从三方面着手：一是要更新理念，确定方向，高扬校园文化大旗；二是要科学规划，特色发展，提升校园文化品位；三是要以人为本，刚柔并济，拓宽校园文化新路。

简介：摘要：在当前的社会经济发展过程中，国家政策更加倾向于群众受益，群众文化是构建社会主义文化的重要组成部分也是影响着国家经济建设的基础。群众生产影响着农村发展并且与农村广大群众实际生活息息相关，将群众文化建设做好可以形成一个足够的凝聚力，提高农村生产建设。所以需要通过多种途径构建一个具有特色性的群众文化，发挥群众文化的感染力优势。

简介：摘要：在现代社会发展背景下，党建文化是主流文化，因此在小学校园文化体系的构建中，要充分发挥党建文化的引领作用，匡正校园文化体系构建的价值取向。同时校园文化是党建文化的土壤，也是深入开展学校党建工作的重要载体。在新时期，在校园文化体系构建中，要坚持党建文化的正确引领。

简介：摘要在新的历史时期，文化已经成为社会和经济发展的战略资源。党的执政能力如何，既取决于拥有的政治、经济资源，也取决于它所掌握的文化资源，取决于它是否具有战略层面上的文化意识以及掌握先进文化发展的主导权。目前，随着我国“四位一体”建设步伐的推进，在区域化党建和社会建设的交叉区域,形成了一种新的文化“场”。“场”中的各种文化相互作用、融合、摩擦乃至碰撞，形成了以党建文化引领社区文化为主要特征的“大文化”域，成为当前党的建设和社会建设领域的共同关注视域。本文从这种新的视角出发，创新研究党建文化和社区文化的关系、深入党建文化引领社区文化的逻辑起点和这种“大文化”的发展路径，以求为当前党建和社会建设提供相关研究思路和方法。

简介：摘要学校以“文润智慧、德泽心灵”的办学理念为价值文化引领，营造具有浓郁人文气息的教师成长环境场、构建具有潜移默化影响的和谐快乐、积极向上的师生成长文化场、打造有效促进教师专业发展的成长研修场，健全为教师专业发展提供有力保障的制度文化，一支具有现代教育理念、高素养、高水平、有内涵、有品位、气质高雅的智慧教师团队正在形成。