简介：近年来高师声乐专业毕业生就业很困难，改行的特别多，主要是社会对人才要求的不断提高和受高师声乐教学现存问题的影响。本文就高师声乐教学的现状进行了分析，并通过专业课程设置的改革及声乐理论与实践课的协调两方面对高师声乐教改提出了思考，对推动声乐艺术事业的发展及中小学音乐教育的改革都具有实际的意义。

简介：声乐专业学生学习过程中出现的“高原现象”，即学生的进步暂时停滞甚至出现演唱水平倒退的现象。高校的声乐教师应从心理学、教育学角度出发，通过心理暗示帮助学生克服心理障碍，走出声乐学习误区。

简介：摘要： 词汇教学在学生英语学习过程中有着举足轻重以及不可替代的作用。受传统高中教学英语教学模式的影响，大部分教师的教学理念始终局限于应试教育上，强制要求学生对大量英语词汇进行死记硬背，导致学生在词汇运用方面比较薄弱，使学生在教学过程中普遍存在词汇教学与写作教学脱节的现象，严重降低高中英语课堂教学的质量，进一步阻碍英语教学的发展。由此可见，词汇教学在高中英语阅读教学中发挥重要作用，并且对提高学生整体写作水平具有重大影响。

简介：

简介：摘要：新时期教学的基本理念是“学生的全面发展”，过去以教师讲课为主的教学方式逐渐转变为以学生发展为理念，更加注重学生素质的提高。分层教学是当前初中物理课堂常见的一种方式，是一种因材施教、面向每一个学生的教学方法。在学习过程中，也要根据每个学生的特点分层学习，进一步提高高中物理课的有效性，并且这种教学模式更多地考虑了学生的差异性，更注重全体教师之间的教学平衡。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学体育教学越来越得到老师和家长的重视。如何才能发挥体育教学在小学生中的重要的作用，如何才能让学生更好的上好每一节体育课，成为每一位小学体育教师的教学重点。对于小学生而言，受生长环境和个人发育的影响，在学习的同一阶段，会与其他同龄学生形成不一样的学习习惯和学习风格，也会产生不一样的学习效果。故本文主要从小学体育分层教学为出发点，主要探讨分层教学在小学体育中的具体应用过程。

简介：摘要：教学设计的有效性体现在教学流程设计，课堂提问设计与相应的作业设计方面，其有效教学思想的融合与体现有利于提高语文教师实践能力，以及提高教学质量与效率

简介：摘要： 当前在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了一定程度的提升，在这样的背景下，越来越多的人逐渐开始意识到社会中人才培养的重要性。 所以本文也针对小学阶段美术课堂教学工作的开展进行分析， 提出纸浆画 在课堂教学中的应用， 希望能发挥出小学纸浆画 教学所具有的意义，以此保证这一课堂变得更加的完美。

简介：【摘要】在我国的教育体系中，中职教育始终都是占据着主要的地位，中职教育以培养技能型人才为主要目标，为社会输出实际应用能力强的人才。在新课标教学改革的背景下，中职院校的培养方式和培养目标逐渐转变成培养高素质的综合应用型的人才，这不仅满足了社会发展的内在需求，也顺应了时代的发展趋势。因此教师必须要积极实现教学方式的改进和创新，利用项目教学法培养学生的项目实践能力并增加学生的项目实践经验，根据时代的发展和行情的变化不断实现教学理念的更新，从而促进教学效率和质量的持续提升。

简介：摘要：在初中生物知识内容的讲解中，教师既要确保学生在实际学习中掌握不同的基础知识内容，也需要保证学生的个性化学习能力的发展，让学生对于知识内容可以进行内化学习和理解，教师在改变传统的教学模式中，对学生进行合理分层，根据学生情况制定不同的学习目标和学习方案，分层教学和分层辅导。这样才能帮助学生对于理论知识内容进行合理有效的探讨，在增强学生的自主性学科思维能力的时候，也能让学生对于相关的学习活动进行合理的参与。

简介：摘要孩子在幼儿时期就应该受到识字的教育，这样才能帮助孩子的成长。为了使早教识字对孩子起到真实的作用，应该让孩子先喜欢上识字，让识字教育成为孩子日常生活中的一部分。另外，识字教育的方式应该进行相应的改变，可以将它变成游戏等形式呈现在孩子面前。

简介：教学设计把系统方法运用于教学系统,而教学系统是有层次的,大至一门课程,小至一节课甚至其中的一个阶段,从而就有了课程教学设计、学期(年)教学设计、单元教学设计、课堂教学设计及课堂教学中的局部设计等层次.本文将在讨论化学课堂教学设计的简略程序基础上,探讨化学课堂教学设计艺术.

简介：思想品德课堂教学是否具有实效性，教学案例的选择和使用是至关重要的影响因素之一。那么，如何恰当地选择和使用教学案例呢？

简介：摘要平面向量基本定理在高中数学体系中占有非常重要的位置，但是该定理教学中，学生对定理的形成过程以及对定理的理解往往达不到理想的效果，本教学设计从学生已有知识经验入手，结合几何画板动态演示，教师启发引导，学生通过观察动画形成猜想，然后师生合作验证猜想，使学生理解该定理的内容，并获得问题研究的思想方法，触类旁通，对今后相关问题的学习也能起到积极的作用。

简介：摘要信息技术作为“演示工具、资源工具、交流工具、辅助工具和探究工具”等，与课程整合可发挥巨大的作用，这都是传统的教学所不能比拟的，所以要充分发挥信息技术的优势，更好地实现初中英语课堂教学任务，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：

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简介：摘要： 当前我国小学语文教学正在不断的革新，如何提高学生的语文素养是改革的重中之重。 在阅读教学聚焦语言，扎实语言之根 ， 着力培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力是提高学生语文素养的有效手段。笔者结合多年的教学经验，就如何落实语言训练，提高阅读教学实效进行了一些粗浅的尝试。

简介：摘要目的探讨雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中的应用效果。方法2020年7月，昆明医科大学五年制临床医学专业40名学生为研究对象，按照学号将其随机分为试验组和对照组，每组20名学生。试验组采用雨课堂联合思维导图教学方式；对照组采用传统教学方式。采用考核和自制调查问卷进行教学效果评估。计量资料组间比较采用t检验，计数资料组间比较采用χ2检验。结果试验组学生比对照组学生在基础理论[(41.10±4.46)分比(37.65±4.07)分]、病案分析[(22.28±3.65)分比(19.20±2.88)分]和总分[(80.95±7.37)分比(74.20±6.24)分]方面成绩高，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生比对照组学生在提高学习兴趣和学习主动性[(3.15±0.88)分比(2.00±1.08)分]、活跃课堂气氛[(3.15±0.81)分比(2.15±0.93)分]、提高学习效率[(3.00±0.79)分比(1.80±1.20)分]、使知识形象化易于理解记忆[(3.25±0.79)分比(1.75±1.02)分]和提高逻辑思维能力[(3.55±0.60)分比(1.95±1.10)分]方面的评分高，差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论雨课堂联合思维导图教学方式在泌尿外科学临床教学中应用，有助于促进学生知识的掌握和能力水平的提高。