简介：摘要在现实世界中，有许多问题是蕴含在具体情境中的，表现的形式并不是直接数学问题，它的“已知”和“未知”是不清楚的，你是否能看到其中的数学，是否能发现数学问题或提出数学问题，这是创新能力的体现。
浅谈小学生问题意识的培养李国巧
