简介：摘要目的探讨局部进展期直肠癌X射线修复交叉互补基因1 (XRCC1 rs25487)多态性与新辅助放化疗相关性。方法使用前瞻性队列研究，纳入于2018年8月至2019年7月在贵州省肿瘤医院腹部肿瘤科就诊的55例局部进展期直肠癌患者，对患者进行新辅助同步放化疗，于同步放化疗前采血并进行DNA测序确定XRCC1 rs25487基因型。采用调整混杂因素的logistic回归分析研究肿瘤新辅助放化疗后T分期、N分期降期情况与患者XRCC1 rs25487基因多态性的关系并分层分析探究各基因型与中性粒细胞淋巴细胞比值(NLR)等临床特征的交互作用。结果各基因型频率均符合Hardy-Weinberg平衡。调整混杂因素以后，相较于AA基因型患者，GG型患者新辅助放化疗后T降期率减低(OR＝0.1，P<0.05)。而GA型患者新辅助放化疗后无论是T降期率还是N降期率，与AA基因型患者差异均无统计学意义(P>0.05)。并且AA/GA基因型与NLR存在交互作用而影响放疗后T降期率。结论XRCC1 rs25487基因多态性与局部进展期直肠癌患者新辅助放化疗的疗效相关，且与NLR值有交互作用，可能成为新辅助放化疗疗效的预测因子。

简介：摘要：随着教课改的向前迈进，对各个学科教育的要求愈加严格，高中语文也不例外。高中作为学生成长的重要教育时期，教学成效和质量关乎国家未来人才的培育发展，特别对于语文这门学科，教师应积极响应现阶段的教育改革号召，优化和创新教学模式，转变陈旧的教学思路，实施符合学生实际情况的科学化管理措施，从而促进课堂教学质量的不断提升，使语文课堂更富实效。基于此，本文基于笔者多年教学经验，对新课改背景下高中语文课堂教学活动的设计与实施进行了详细的研究。

简介：【摘要】：目的：探讨 SET悬吊系统对不随意运动型脑性瘫痪患儿核心力量的影响。方法：选取 60例不随意运动型脑瘫患儿以研究对象，按照随机数字表法的方式将这 60例患儿分为对照组和治疗组，每组各 30例，对照组患儿采用常规康复训练，治疗组患儿在对照组基础上增加 SET悬吊系统训练。两组患儿每天均训练 1次，每次 30min， 20天为一个疗程，疗程结束后休息 3天，继续第二个疗程，共三个疗程。治疗前、后两组患儿均使用 GMFM-88项粗大运动功能评定方法评定，记录并比较两组 A、 B、 C、 D、 E区所得分数。结果：治疗后两组患儿 GMFM-88项粗大运动功能 B、 C、 D、 E区分数均较治疗前有所提高，且治疗组高于对照组，其差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论： SET悬吊系统的应用能提高不随意运动型脑性瘫痪患儿的核心力量，加强患儿对躯干及四肢的稳定控制。适于推广应用。