简介：看杨绛先生和钱锺书年轻时的照片,钱锺书潇洒俊朗,她温婉清秀,真是一对璧人。我觉得,他们骨子里散发出的儒雅和端庄最为动人。岁月的河流中,有的人,如江南人家的一坛女儿红,历久弥香,醇厚芳香。老去的只是光阴,不老的,永远是她的人格魅力。

简介：摘要：本文适用于输电线路铁塔产品质量省监督抽查，针对特殊情况的专项市监督抽查、县级以上地方质量技术监督部门组织的地方监督抽查可参照。监督抽查产品范围包括1000kV及以下各个电压等级、各种规格型号的输电线路铁塔。本文内容包括产品类别、行业概况、抽样、检验要求、判定原则、其他需要注意的问题等。监督抽查转向行动是指应急工作需要而进行的或者由于某种特殊情况（或原因）仅需要对部分项目进行抽样检验的专项监督抽查。

简介：摘要针对某高压开关220KVGIS在就地控制柜上的数字智能显示监测仪显示不准确的问题，进行了故障分析，并提出了现场解决方法。

简介：摘要：差异化教学策略在当今教育领域越来越受到重视，它尊重学生的个体差异，有助于提高教学效果。本研究以小学数学教学为研究对象，对差异化教学策略进行了深入研究。本研究首先对差异化教学策略的理论进行深入探讨，然后采用观察法、访谈法和问卷调查法等实证研究方法，研究小学数学课堂实施差异化教学策略的实际情况。研究结果显示，班级内部学生的数学能力存在显著的个体差异；有效的差异化教学策略能显著提高学生的学习兴趣和数学成绩，尤其是对基础薄弱的学生有显著的提高效果。本研究强调，教师应积极尝试和掌握差异化教学策略，在教学过程中充分考虑到学生的个体差异，以达到提高教学效果，促进学生全面发展的目标。

简介：【摘 要】目的 对比药物基因组学导向药物治疗与常规药物治疗在高血压患者中的应用效果。方法 选取在2023年1月至2023年12月期间宜春市第二人民医院门诊及住院的60例原发性高血压患者为观察对象，随机将其分为两组：对比组（30例，常规经验用药）和实验组（30例，药物基因组学导向药物治疗），对比两组患者血压达标率与不良反应发生情况。结果 在治疗前两组患者血压水平对比无意义（P＞0.05）；治疗后两组患者血压均有下降，且实验组舒张压、收缩压明显低于对照组（P＜0.05）；实验组血压达标率显著高于对比组（P＜0.05）；实验组不良反应发生率明显低于对比组（P＜0.05）。结论 高血压患者药物基因组学导向药物治疗，可在提高治疗效果的同时减小不良反应发生率，实现精准医疗。

简介：摘要村镇建设试点工作关系到新时期我国农村工作的重点，对“三农”问题可起到有效解决的作用，村镇建设试点工作的经验总结，对国民经济和社会发展都有着相当重要的影响。本文对过去几年我国村镇建设试点工作进行经验性总结，以提高村镇建设水平，确保村镇建设试点工作的质量能够稳步向前发展。

简介：摘要：目的：老年股骨转子间骨折患者围手术期护理的效果观察。方法：选取2018年9月至2019年10月收治的80例老年股骨转子间骨折患者为此次研究对象，随机分为对照组（常规护理）和观察组（围手术期护理），比较两组干预前后Harris评分、ADL评分及并发症发生率。结果：干预后观察组Harris评分、ADL评分高于对照组，且观察组并发症发生率低于对照组，差异显著P＜0.05。结论：对老年股骨转子间骨折患者应用围手术期护理可降低其并发症发生率，改善髋关节功能的同时也能提升日常生活能力，值得借鉴。

简介：摘要：近年来，核心素养教育理念在高中生物教学中逐渐占据主导地位，旨在通过知识、能力和素养的协同发展，提升学生的综合素质。问题驱动教学法作为一种以问题为导向、强调学生自主探究的教学方式，成为实现这一目标的重要途径。本文探讨了在核心素养导向下，如何通过问题驱动的教学策略有效提升学生的学科素养与综合能力，提出了具体的教学策略，并通过案例分析验证其可行性与有效性。

简介：摘要自2008年起，本团队针对临床医学本科生开展了案例式PBL教学的系统性探索。问卷反馈显示，学生对课程设置以及教师的授课质量有较高满意度，在培养学习兴趣和能力提升方面有较强的获得感。历年考试成绩分析也发现，开设案例式PBL研讨课的班次特优率、优秀率与优良率均显著提高。回顾分析也发现，学生的知识层次、专业背景、班级规模、课程体系设置对教学效果有显著影响。因此，针对不同学制和专业的学生，PBL教学模式应该进行差异化设计，以达到更为理想的教学效果。

简介：摘要：信息技术可以动态的、直观的，以图片、视频、文字的表现形式展现高中数学的难点，故教师应当营造科学的教学氛围，指导学生理解、感受到数学知识点的学习的方法及技巧，可让学生在认识、探索、思考的过程中建构数学思维。但是，由于学生的空间想象力较差，可能会导致学生无法理解图形的变换及立体几何知识点的应用方法，故需要教师积极提设教学问题，指导学生在思维、探索、认知的过程中提高自身的问题解决计能力，进而开发学生的数学思维。

简介：摘要：我国油气管道建设取得了较大的进展，各级施工单位对其进行了全面、系统的管理。但也有一些项目虽然已经完工很长时间了，但因为竣工资料没有达到文件的要求，所以导致项目一支处于未竣工的状态，由于其整体的质量难以保证，导致了整个油气管道工程的项目造价提升。本文主要对我国油气管道工程的竣工资料整理和编制相关工作进行简单的分析，希望能够为行业内的相关人员提供一定的参考。

简介：摘要：小学低年级是小学的第一阶段，也就是一，二，三年级，由于数学的概念比较抽象，低年级的小学生容易对数学产生抵触性和枯燥性，成为了低年级学生学习中较为困难的一门科目。这时绘本教学成为了解决小学低年级学生学习数学困难的有效工具，将数学的抽象转变成了便于理解的图片教育素材。绘本的加入教学不仅体现在教育工具上，对学生自学数学也有明显作用。

简介：本文在对天津电大原开放学院2006年和2007年全国网考成绩进行统计与分析的基础上，结合网考课程特点和成人学习的特点，探索与实践网考教学支持服务工作的新思路、新方法。

简介：席勒提出的审美教育理念，其先验性和乌托邦性对现代主义美学产生了巨大影响，而后者对艺术纯粹性和艺术分化立场的维护，又成为后现代艺术和艺术终结论的矛头所在，这也是当代消费文化语境下美育困境的一项理论根由。后现代艺术对日常生活的强调，虽是一种意识形态话语，但也为美学理论提供了走出困境的可能。只有立足于日常生活经验，审美教育才能与我们的文化与文明息息相关，从而实现席勒提出的人性教育。

简介：近几十年来，西方发达国家通过加强国家对经济的干预，使经济建设得到平稳发展；通过建立劳资对话机制，使激烈的劳资矛盾得到了较好缓解；通过健全社会福利及保障制度，使民众的基本生活需求得到了较好满足；通过二次分配及税收政策，使过分悬殊的贫富差距得到了缩小；通过扩大民众的社会参与，使国家统治的社会基础得到了增强；通过合理利用宗教道德教育，使公民社会生活得到有序规范。这些做法在一定程度上促进了社会的和谐与发展。研究西方发达国家应对社会矛盾的做法和经验，对我们和谐社会建设进程中，化解社会矛盾具有重要借鉴意义。

简介：摘要：目的：分析骨折术后临床护理中实施中医护理的价值。方法：粗隆间骨折手术患者随机抽取72例，收治时间2022年01月至2022年12月，顺序编码法分组，36例/组，给予试验组中医护理，给予参照组常规护理，对比并发症率、术后VAS得分。结果：手术后，试验组并发症率2.78%，比参照组19.44%低，术后12周试验组VAS（0.94±0.28）分，比参照组（1.30±0.45）分低，P＜0.05。结论：在骨折术后临床护理中加用中医护理干预可优化护理效果，降低并发症率，有效缓解患者术后疼痛。

简介：摘要：近年来我国的科学技术得到了迅速的发展,各个领域的进步速度也得到了进一步的加快.而我国的相关部门在进行测绘地理信息的统计过程之中,还需要积极应用先进的科学技术来进行地理信息数据的统计,并使得我国政府部门能够对我们基本的地理国情得以充分的了解.本文主要就测绘地理信息统计数据质量控制措施进行了深入的探讨与分析。

简介：摘要建立针对医学影像学专业的病理学CBL教学案例库，其内容包括主诉及现病史、病例特点、影像学检查结果、问题、术中所见和讨论。该案例库以手术切除的新鲜标本为切入点获取案例，并回顾患者术前进行的各项影像学检查，以尽可能完善的资料库形式，收集每个案例的全部信息，包括术后病理诊断报告。将案例库用于病理学CBL教学中，能激发学生学习的主动性和积极性，培养影像诊断思维方式，提高教学效果。

简介：研讨式教学是一种注重学生主体地位、将教学和科研紧密结合起来、培养学生自主学习能力的新型教学模式。笔者通过文献梳理,发现与传统教学模式相比,研讨式教学在实践中表现出了独特的优势,无论是在教学效果还是师生关系方面都有着极大的改善,已被广泛应用于本科生和研究生的教学中。但未来在理论研究和实践探索中仍需对研讨式教学国内外的比较、研讨式教学法在实践类课程中的应用、研讨式教学与普通课堂授课的平衡、研讨式教学应用的效果评价机制等进行深入探讨。

简介：真菌在自然界的物质循环与降解等生态过程中发挥着重要的作用,是生态系统的重要组成部分.然而约90%的真菌种类仍然未知,且大部分难于分离和培养.因此核酸杂交;核酸序列分析;DNA指纹分析等分子生物学技术被用于真菌分类、鉴定、种群结构、群落多样性研究.本文综述了这几种主要分子生物学技术的基本原理及其在真菌生态学研究中的应用现状.