简介：摘要：本论文以“五育融合”视域下的“自导式”英语教学课堂为主题，针对自导式英语教学方法进行了初步探讨。自导式教学法注重学生的主动性和创造性，通过个性化教学计划、引导启发、多样化学习任务、互动式教学以及学生自主评价等步骤，促进学生的全面发展。
“五育融合”视域下“自导式”英语教学课堂初探
