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“五育融合”视域下“自导式”英语教学课堂初探

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摘要摘要：本论文以“五育融合”视域下的“自导式”英语教学课堂为主题，针对自导式英语教学方法进行了初步探讨。自导式教学法注重学生的主动性和创造性，通过个性化教学计划、引导启发、多样化学习任务、互动式教学以及学生自主评价等步骤，促进学生的全面发展。

DOI 6jrprkepd5/7779815

作者李宛彤

机构地区四川省泸州市泸县城北初级中学四川省泸州市646100

出处《中国教师》 2023年14期

关键词五育融合自导式初中英语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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