简介：摘要：众所周知，在小学班级管理中，班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是学生日常 思想道德教育和班级管理工作的主要实施者。那么，在素质教育的大背景下，班主任应如何做好班级管理工作，促进学生树立良好的道德观念及全面健康成长与发展呢？基于此，本文将从“渗透德育教育理念”“注重班级文化建设”“家校携手共筑教育”三个方面进行分析，谈一谈提高小学班级管理有效性策略探究。
提高小学班级管理有效性策略探究
