简介：摘要：高校创新创业课程在传授创新创业知识、培养创新创业人才方面具有重要的意义。在教育改革的推动下，课程思政与高校创新创业教育二者在发展过程中有很多的契合点，但是在实践过程中也存在一定的阻碍，这就需要对高校创新创业的课程建设进行完善和优化，保证课程思政与创新创业课程教学能够实现协调发展。

简介：摘要儿童文学课程是小学教育专业的重要课程之一，与小学语文教育关系密切，然而目前高校小学教育专业的儿童文学课程现状却并不乐观，因此加强儿童文学课程建设就显得极其重要。突出儿童文学课程的教育意识、构建儿童文学实践课程体系、注重儿童文学选修课程的设置、提高教师的儿童文学素养，是儿童文学课程建设的重要内容。

简介：四川省宜宾市翠屏区李端中心小学校云顶校区 四川 宜宾 644014 　　摘要：语文教学作为小学学科教学体系的重要组成部分，在提升学生语文能力、增强学生人文素养方面发挥着极为关键的作用。在这个过程当中，语文教师的队伍建设直接关乎整体的教学效果。本文尝试从语文课程标准出发，探讨今后小学语文教学队伍建设以及素质教育开展的实施思路与路径。

简介：摘要：在立德树人背景下，课程思政与思想政治理论课程相辅相，在学生的价值引领上发挥着重要补充作用。高等数学是大学阶段学生公共基础教育的重要内容，也是实现课程思政的重要途径。基于此，本文从课程思政的时代背景出发，简要分析课程思政理念融入高等数学课程教学的意义，进而探究教育策略，并从确定教育目标、优化课程内容、创新教学方法、优化教学评价等方面给出建议，以供参考。

简介：摘要：随着时代的进步，各个行业都对人才提出了更高的要求。在会计专业教学中，不但应该强化学生的会计专业教育，还应该有机结合思政教育，只有这样才能全面增强学生的素质，提升其综合能力。现阶段，我国院校中，思政教学模式还是非常单一，而且其内容也不够丰富，这对于会计专业教学是非常不利的。习总书记曾经强调，要充分借助课堂教学的渠道，对于思政理论课的教学应该不断完善，并在此基础上进行加强，所以会计专业教学过程中，应当有效融合思政教育以及专业课程，在增强学生专业能力的同时，也使他们具备较高的道德品质。

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简介：摘要：核心素养下的课堂教学，课堂评价的主体包括了学生与老师在具体的教学活动中的行为。对学生而言，课堂评价是立足学生认识自身经历获取知识的过程，以及情感态度价值观等核心素养养成情况；而对老师们而言，课堂评价则是一种反馈教学信息，认识自己教育不足的环节。因此，作为课堂评价的主要决策者与实施者，老师们需要从自己与学生的角度出发，以核心素养为内核，建立科学合理的课堂评价策略。

简介：为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源。根据科学课程的特点以及小学生成长阶段的特点，结合生活实际。笔者认为课程资源的开发不必“舍近求远”，应当多从身边去寻找可用的资源。

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简介：摘要：电工电子课程属于机电类基础课程，课程内容具备逻辑性、推理性与抽象性的特点，学生理解和掌握知识的难度比较大。在学校教学体系中，多数教师采用传统教学方法，整个教学方法呆板、陈旧且单一。以往的传统教学中教师为课程教学的主体，学生接受知识比较被动，填鸭式的教学方式，导致教师和学生之间缺乏互动性，且课堂教学的活力比较低，无法满足时代发展要求。通过信息化技术，可以有效处理教学难题。教师在电工电子课堂教学中应用信息化技术，立足于实际发展，通过信息平台可以调动教学资源，演示生动的多媒体教学资源，采用活力、有趣的课堂教学模式，全面提升教育教学的有效性。注重培养学生的综合分析能力，全面激发出学生的潜能价值，强化学生的逻辑思维能力，以此提升电工电子课程教学的有效性。

简介：摘要：本文针对目前高校数据类课程教学过程中存在的难点问题，探索在教学实践中融入OBE教育模式，秉承结果导向的原则，注重学生数据分析应用技能提升，强化实践教学以及跨学科融合，动态课程设置体系。旨在构建规范的数据类专业课程教学模式。

简介：摘要：随着新课程改革进程的不断推进，素质教育迅速成为教育改革的一大重点。相关教育部门和学校都在大力推进素质教育的建设，积极推动学生在德、智、体、美、劳多个方面一体化发展。体育作为促进学生运动、锻炼学生体能的活动课程，从小学、中学到大学，一直都是学生的必修课。为了推行素质教育理念，也为了促进学生全面发展，学校和教师增强对体育的重视、进行体育教学方式的改进是很有必要的。

简介：在当今这个教育多元化的时代,职业教育已经成为我国高等教育的一个重要分支。但是,中职与高职的衔接仍存在着不少问题,如课程结构设置不合理、专业课程间的衔接性较差等。这些问题对学生的学习造成许多负面影响。由于职业院校学生的学习基础较为薄弱、学习目标不够明确、态度不够端正,因此,要想达到预期的教学效果有待进一步全方位改进。必须对中高职基础化学课程的衔接进行精心设计,提高教学内容的针对性和适应性,并进行灵活的教学指导,只有这样才能达到教学目标。

简介：传统的英语教学模式已经不能适应当前英语人才培养的需求，翻转课堂是近年来国内外出现的一种比较先进的教学模式，通过颠覆性的教学理念和实践，提高教师教学水平，促进教师发展，培养了学生英语沟通能力和思辨等综合能力，满足当前高职英语人才培养的要求。本文通过问卷和访谈对10所高职院校英语教学的现状进行调查，分析了当前高职院校英语教学中存在的问题，针对这些问题的解决，提出了基于翻转课堂高职类英语教学的新模式，并就该教学模式的实施给出了一些建议，以期待为高职英语教学改革提供一些思路。

简介：摘要：本文基于核心素养的新视角，探讨了初中地理新课程的改革方向、教学内容、教学方法及评价体系的优化策略。通过分析核心素养与初中地理课程的紧密联系，提出了教师在教学实践中应关注的教学要求，旨在提升学生的地理核心素养，包括人地协调观念、综合思维、区域认知能力和地理实践能力，进而促进学生的全面发展。

简介：摘要：本文基于核心素养的新视角，探讨了初中地理新课程的改革方向、教学内容、教学方法及评价体系的优化策略。通过分析核心素养与初中地理课程的紧密联系，提出了教师在教学实践中应关注的教学要求，旨在提升学生的地理核心素养，包括人地协调观念、综合思维、区域认知能力和地理实践能力，进而促进学生的全面发展。

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