简介：《中华人民共和国社会史》的写作完成,是国史学科体系和构建国史中的社会史的基本框架的创新之举。中华人民共和国社会史研究中华人民共和国社会发展的历程、特征和规律,这里的＂社会＂是个与经济、政治、文化等相并列的＂小社会＂,主要包括社会结构、社会管理、民生和社会事业、社会生活、社会心态（社会心理、社会思潮）等。从社会主义初级阶段的基本矛盾出发,新中国社会发展史也就是围绕民生主线开展的社会建设史,据此可以梳理出新中国社会进步的阶段性特征。总结新中国60余年的社会发展历程,成就突出,问题也不少,但是除了一个时期的工作失误和指导思想出现偏差以外,存在的问题大多是发展不足、不平衡造成的,问题的解决过程便是不断发展的过程、不断进步的过程。希望这本即将出版的《中华人民共和国社会史》能够对丰富国史、党史的学习有所贡献,也能够对推动中国今后的社会建设、社会转型和社会发展提供一定的经验支撑。

简介：法治秩序与环境的确立,有赖于法治意识、法律制度等多个层面的一体推进改革与互动,公民法治意识是公民对法律有充分认知、信任、依赖且以法律信仰为最高境界的国民精神状态,它作为法治主体内在的素质和精神动力,在中国传统人治社会转型现代法治社会的历史性进程中,发挥着关键作用。因此,加快培植国民的法治意识,是决定法治国家能否实现的重要条件。

简介：近年来，中外合作办学发展迅猛。因需求量大、来源有限等特点，中外合作高校办学资金尤为紧张。社会募捐成为其最具潜力筹资渠道。影响合作高校筹资的关键因素在于政策法规不完善、机构不健全和人员素质不高、宣传不到位及捐赠后期管理混乱。解决途径为完善相关政策法规、建立专业机构和提高人员素质、大力宣传及加强捐赠后期管理。

简介：摘要： 在改革开放的新时期，我国的人们的生活质量在不断的提高， 全面建成小康社会是以经济的高质平稳发展为出发点，经济法对维护经济健康发展、保护社会弱势群体具有重要意义。因此，健全社会主义法治体系，完善经济法体系尤为重要，使经济法能更好地协调多方位、各层次的社会关系成为当务之急。

简介：摘要：在经济全球化和价值取向多元化的时代，各种社会思潮不断出现，民办高校思想政治教育面临着巨大的挑战。民办高校应当坚持马克思主义在高校的指导地位，加强马克思主义理论的学习和教育，充实思想政治教育的内容。以社会主义核心价值观对当代大学生价值观加以引导，加强其对社会主义核心价值观的认同和对多元文化的分辨力，提升文化自信。

简介：摘要目的探讨在精神分裂症治疗中应用认知行为干预对患者社会功能恢复的影响。方法对照组患者接受常规药物干预，治疗组患者在对照组基础上给予有针对性的认知行为疗选取本院2016年1月至12月收治的精神分裂症患者80例作为研究对象，按照随机数表法划分为治疗组和对照组，每组各40例。法，比较两组患者在社会功能方面的差异。结果两组患者在治疗后各项指标均比治疗前有明显好转（P＜0.05），且治疗组的治疗效果显著优于对照组（P＜0.05）。结论认知行为疗法在治疗精神分裂症方面效果理想，在药物治疗的基础上可显著提高患者的社会功能，改善患者的生活质量，应推广使用。

简介：摘要：习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会的上重要讲话中，对思政课程改革和教师队伍建设提出了高屋建瓴的意见，如何打造思政“金课”，要遵循“八个相统一”原则。在高职思政课教学中，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）是非常重要且难度较高的一门课程。这门课程该如何开展，需要如何进行教学改革才能达到教学目的一直是课程研讨的中心问题。基于“八个相统一”原则对授课内容、方法、手段进行重构，对于完成思政教学的时代使命具有显著的价值。