简介：摘要

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简介：摘要长期以来的应试教育注重传授知识，这是“过程”；素质教育则注重培养运用知识的能力，这是“目的”。从应试教育到素质教育的转变，也就是一个从“过程”到“目的”的转变。正是这种观念的提升，从根本上引发了语文课堂教学的革命。如果现在的语文课堂教学还只停留在“过程”上，我们的学生将会继续陷入僵化的学习字词、背诵篇段的泥潭，造就的只是知识的装载物，而不是活生生、富有创造力的人。只有在课堂教学中实施素质教育，注重训练创新思维，挖掘其潜在的创造力，进而提高学生的整体能力，才能实现从“过程”到“目的”的转变，实现质的飞跃。

简介：摘要:物理是一门解释自然当中现象的学科，物理是在初中才开始进行学习的，到了高中阶段，物理这门科目有了一定的难度，很多学生都十分惧怕物理这科，因为物理当中具有十分复杂的思想，不是通过记忆知识内容就能学会的，更重要的是对知识的理解。因此，在高中物理教学中，教师要注重对学生的思维能力和实验能力进行培养，这在物理当中都是很重要的内容。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对高中物理核心素养的培养所遇到的问题进行分析和探究，供广大教育工作者参考。

简介：摘要：诗歌，是孩子们最亲近的心灵朋友，它以简练的语言，婉转的情感，抒发着生活的喜怒哀乐，引领着孩子们走进文学的殿堂。本文从“诗意语文”在小学教学中的重要性出发，探讨了在小学教学中实践与探索“诗意语文”的方法与策略，旨在提升学生语文素养，塑造健康心灵，培育美好人格。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，高中物理的教学方式和教学效率有了很大的改观。物理解释了事物的物理运动在一定条件下必然发生、发展和变化所遵循的过程。学生通过学习物理能够开发学生智力，是培养学生能力的重要途径。因此，教师应该重视对于高中物理教学的设计，构建高效课堂，培养学生的核心素养。基于此，本篇文章将研究如何构建高效课堂，以供业界人士参考。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，如何在新课程改革背景下提高阅读的教学效率成为一线教师的主要教学目标。教师要丰富小学语文阅读课堂内容，创新语文阅读方法。在激发小学生的阅读兴趣的同时，也关注小学生的个性发展，提高小学生的综合素养。