简介：摘要：幼儿园应该综合利用幼儿园内外的种植教育资源，多方位引导幼儿用STEM思维对自己培育栽种植物的生长过程、生长环境等进行综合性探究。在种植活动中，充分利用STEM在培养幼儿的思考能力、理解能力、动手操作能力等方面的教育价值，促使幼儿获得全方位的健康成长

简介：

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简介：摘要：幼儿时期是培养和发展儿童创新能力的关键时期，而音乐活动对于培养和发展儿童的创新思维起着关键作用。让幼儿在有趣的音乐世界中展开活动和探索，对培养幼儿的创新能力有非常重要的作用，同时也能够促进和深化幼儿教学的改革工作。本文基于音乐的关键作用探讨了利用音乐活动的激发和引导作用来培养和发展幼儿创新素质的相关策略。

简介：摘要班级是学校教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班主任扮演的角色对学校的发展起着决定性的作用，班主任是班级的管理者,班级管理的好坏直接影响着班级的教育教学质量和学生的全面发展。

简介：一天晚上，朵朵猪和星星狐回家晚了。魔法妈妈要他们吃完晚饭后，各自写一篇题目为《回家路上》的小作文。

简介：自1994年《师资培育法》颁布后，台湾地区的职前幼儿师资培育在相关政策法令、培育机构、职前课程及教师资格检定等方面发生诸多变化。台湾地区未来的职前幼儿师资培育将严格规范师资培育大学办学以保证师资培育品质。优化培育课程方案并推动实习及资格检定改革，进一步畅通培育管道并强化师资生遴选，迈向优质化的师资培育之路。

简介：摘要：儿童的学习源于生活。然而，环境具有隐性教育的功能，尤其对于心智尚处于快速发展阶段的幼儿而言，所生活的环境对其起到了教育和引导作用，并对幼儿性格的养成和人格的发展具有强大的影响力。因此，幼儿园必须重视环境创设工作，通过创设适合幼儿生活、促进幼儿发展的物质空间来帮助幼儿更好地成长。

简介：【摘要】：教师的专业成长关系到教育品质和人才质量。一个优秀的教师团队能为幼儿园内涵发展注入新的活力。从教育改革及日益激烈的竞争需要出发，构建专业化教师团队，是推动幼儿园文化建设、内涵发展、创建自身特色、提升品牌的关键。我园不断创新实践与思考，合理整合优质资源，改革拓展学、研、训模式，通过加强教师职业道德规范、构建学习共同体、加强在岗研习、建立团队合作的激励机制、建立“梯级”培养模式，助推教师有目标、有计划、有步骤地实现专业自主发展。

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简介：摘要：初中生物的跨学科教学实践活动，就是在生物课堂教学过程中，通过对生物知识的跨学科设计与组织，使学生能够进行科学的探索，解决问题，进而提高学生的整体素质。初中生物的跨学科实践，涉及生命科学、环境科学和地理科学等多个学科，既是学生的必修课，又是初中生物学教学的重要内容。本篇文章主要针对初中生物教学中，跨学科教学方式的应用措施进行探讨，希望能够为相关教学领域提供参考。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，初中生物课堂的教学理念和方式也在不断更新。其中，“教学评一体化”成为当前生物课堂教学的重要理念。这一理念强调在教学过程中，教学、学习和评价相互关联，相互促进，以实现教学效果的最优化。本文将探讨在“教学评一体化”背景下，如何设计有效的初中生物课堂活动，以供参考。

简介：目的：探讨基于品管圈活动为框架的手术室护理对颅脑损伤患者手术时间及术后遵医行为的影响。方法：选取我院89例颅脑损伤患者,按照入院时间分组,对照组44例实施常规护理干预,观察组45例实施基于品管圈活动为框架的手术室护理,比较两组手术时间、术后遵医行为及日常生活活动能力（ModifiedBarthelIndex,MBI）评分。结果：观察组手术时间少于对照组,术后遵医行为及MBI评分高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论：基于品管圈活动为框架的手术室护理可缩短颅脑损伤患者手术时间,提高其术后遵医行为及日常生活活动能力。