简介:摘要:多媒体技术在教育教学中不断推广和应用,为英语教师提供了新的教学思路,也为学生学习创设更好的学习环境,大大提高了教学质量和学习效果。但同时也要注意合理运用。
简介:摘要:为进一步明确高中生文言文学习心理特征,借助调查问卷法将A高中高二学生作为研究对象,从文言文学习动机、兴趣、意志品质等心理方面展开调查,分析并讨论调查结果,发现高中生文言文学习动机具有显著的功利主义,实现学习目标的愿望较为强烈但所付出的努力程度较低,学习兴趣及学习热情较为低下,学习文言文的意志品质相对较好。基于此,高中语文教师应从激发高中生文言文学习动机,提升其文言文学习兴趣,创新多种教学模式及文言文学习条件等方面入手,持续推动高中文言文教学改革。
简介:[摘要]数学教学中培养学生自主学习的能力和兴趣。只有“授之以渔”,才能激发学生对数学探究的兴趣,提高教学效果。
简介:摘要从生活中来,到生活中去,是德育社会实践活动的本质。社会实践活动的设计与运行要能为学生打开美丽成全的德育之门,给学生生活的仪式感;能引导学生在社会实践活动中建构知识,敏感心灵,感受文化的美丽隽逸;能在实践中美化精神,享受醇厚深刻的德育美味;能体验愉快成长的德育过程,感悟童年生活的价值。
简介:
简介:摘要:在建设工程施工建设前期、中期以及后期各个过程中,都会涉及到具体的工程档案编写和收录,在证明工程项目建设现状的同时,能够为工程的资金投入、问题解决以及后期竣工结算等提供重要依据,可见工程档案的重要作用和重要影响。至此需要在明确实际工程建设需求和建设形式的基础上,做好对工程档案的管理,进而使之能够有效作用于施工建设的各个环节,保障施工质量和经济效益。
简介:<正>苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第46条提出"我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是对它提出某些格式的官方文献,而是一种个人的随笔记录,在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。"看到这句话的时候,我已经从教近20年了。一、写教学日记有利于提高教师文字表达能力
简介:幼儿对绘画的热情是与生俱来的。为了让这种热情提高到一定的水平,我给幼儿创造良好的活动气氛,使他们始终在轻松愉快、欢乐活泼的状态中进行学习。然而在组织小班幼儿开展美术活动中,我发现最大的困难就是孩子“不敢”动手,“懒得”动手,“无从下手”。这大大影响了幼儿对美术活动的热情。
简介:《急就篇》(北魏以后称《急就章》),西汉元帝时黄门令史游书作,今本34章,大抵按姓名、衣服、饮食,器用等分类编成七言韵语,句首有“急就”二字,世称《急就章》。宋朝学者晁公武解释为:急就者,“谓字之难知者,缓急可就而求焉”,初创时期的《急就篇》是在竹简上出现的,变隶书的方折为圆转,以实用便捷为目的,而成为一种书体。直至今日,我们常把匆匆完成的文章或工作,借指为急就章。看来古时《急就篇》,一方面便于诵读难字,一方面用章草取代隶书,便捷了书写。
多媒体技术在初中英语教学中的作用
高中生文言文学习心理特征浅论——高中生文言文学习情况调查研究报告
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从《走进茶博园》说起——例谈社会实践活动的德育设计与运行
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以游戏性的美术活动,引领小班幼儿快乐学习
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