简介：摘要目的本研究运用定性系统综述的方法对国内外循证医学课程不同教学模式进行评价，为提高我国循证医学教学水平提供依据。方法系统检索PubMed、Embase、Proquest、Cochrane和Web of Science英文数据库和SinoMed、CNKI、万方和维普中文数据库，筛选循证医学不同教学模式的研究，总结其研究现状。结果共纳入论文52篇（中文21篇，英文31篇），共涉及PBL等13种教学模式，其中PBL教学模式是研究最多的教学模式，而且循证医学教学效果与不同教学模式密切相关。结论目前中外循证医学课程教学模式比较丰富，PBL是最常采用的教学方式，相关原始研究质量较高。

简介：摘要：《小学科学课程标准》要求科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。这就需要引起学生对科学的兴趣和求知欲，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们体验科学活动的过程和方法。为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源。没有课程资源的支持，再美好的课程设想都是难以实施的。所以，小学科学课程资源的开发和利用，是保证课程实施、课程目标实现的基本条件，值得我们关注与思考。

简介：摘要：随着工业发展与科学技术更新不断加快的进程，环境污染问题紧随其后。本课程通过混合式教学模式，坚持以学生为中心，以成果为导向设计评价指标引导学生树立环境保护意识，以专业知识为抓手，强化环保工作者意识，肩负起“环境人”的使命与重担。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化资源在教育领域的应用日益广泛，为传统教学模式带来了深刻变革。文章探讨了数字化资源在高职院校体育课程中的应用情况。通过引入数字化资源，高职院校体育课程实现了教学内容的多样化、教学方式的创新等。数字化资源不仅丰富了体育课程的教学内容，还通过虚拟现实、在线互动等技术手段提升了学生的学习兴趣和参与度。同时，数字化资源的应用也为教学评估提供了更加客观、准确的数据支持。

简介：体育课程的开展及其开展效果对于北方体育院校来说具有重要的现实意义,北方的体育院校在冬季受气温等影响,体育课程的设置逐渐暴露出了具体问题.这些问题如果得不到及时解决,北方体育院校的冬季体育教学就会受到严重影响.在素质教育的大背景之下,北方体育院校应当针对冬季体育课程的现状进行合理的课程设置与改革.简要分析北方体育院校冬季体育课程的主要内容、改革原则及具体改革措施.