简介:摘要随着我国现代化进程的不断加快,农村剩余劳动力大规模地向城市转移,同时,他们的子女却留在了农村家里,成为一个特殊群体——“留守儿童”。随着社会经济的迅速发展,留守儿童越来越多,在全社会关注教育的今天,留守儿童成了家庭教育和义务教育的盲区。本文对农村留守儿童的学校教育做了分析。
简介:摘要目的本文对妇女保健中加入健康教育的效果进行了分析。方法本文选取的研究对象为2015年2月至2017月2月间到社区服务中心进行妇科咨询和治疗的66例患者,采取随机平均分配的方式将其划分为观察组和对照组,每组患者人数为33例,其中对照组的患者接受常规性的健康指导,观察组的患者在接受常规性健康指导的基础上再进行健康教育,对两组进行抑郁症专业量表评分,并对患者的睡眠情况和并发症等方面进行对比分析,采取回顾分析法对研究结果和临床资料进行分析。结果通过不同的治疗方式,其中抑郁症评分、睡眠情况和并发症等情况观察组患者要优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论通过此次研究发现,在妇女保健中采用健康教育能够有效的提高临床治疗效果,具有良好的应用效果,所以值得在临床中推广和使用。
简介:摘要:综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门综合程度很高的新课程,开发和利用各种课程资源是保证综合实践活动课程的顺利实施的重要前提。本研究基于STEM教育理念,从学科知识领域、利用本土资源和校外课程资源三大领域阐述对课程资源的开发策略,提高综合实践活动课程实施的水平,促进学校、教师、学生的共同发展。
简介:摘要:情感可以对人的心理和大脑产生刺激作用,良好的情感是学生在语文学习中的源动力,可以实效培养学生的语感,使其在学习中渗透自己的情感,便可运用自己的理解去分析知识,带着自己的情感去感受语文知识。由此可见,情感教育在小学语文教学中占有重要地位,没有情感教育的语文教学则是无本之木。
简介:摘要:"活教育"思想在幼儿教育中的重要性不言而喻。它强调的是教育过程中的灵活性、互动性和实际体验,这与幼儿身心发展的特点相契合。根据相关研究,幼儿的大脑发育速度是人生中最快的阶段,他们需要丰富多样的刺激来促进全面发展。而"活教育"思想正是通过提供多种感官体验、动手操作和实践探索的机会,满足了幼儿的这种需求。例如,在角色扮演游戏中,幼儿通过模仿和扮演不同角色,提高了社会认知能力;在户外探索活动中,幼儿接触自然、观察动植物,培养了观察力和好奇心;在手工艺活动中,幼儿动手操作、创造作品,锻炼了手眼协调能力和创造力。这些活动不仅丰富了幼儿的体验,也让他们在玩乐中学习、成长。