简介：摘要目的肝静脉压力梯度（HVPG）应用现状调查研究对了解此项技术在国内应用真实情况及未来发展至关重要。方法全面调查了国内开展HVPG技术的基本情况，包括该技术的医院分布、医院级别、全年例数、所用导管、平均费用、适应证、存在问题等。结果经调查，2021年我国开展HVPG技术的医院有70家，分布在28个省（自治区、直辖市）。所有调研医院2021年度共计开展HVPG 4 398例，其中单独HVPG检测2 291例（52.1%）。HVPG平均检测费用（5 617.2±2 079.4）元。其中，96.3%团队使用球囊闭塞法完成HVPG检测，且绝大多数团队使用取栓球囊导管（80.3%）。结论本次调研明确了国内HVPG的临床应用现状，证实了国内多家医疗机构已经熟练掌握此项技术，但未来仍需要继续推广和普及。

简介：摘要：高速公路作为交通运输中尤为重要的一环，是人们长途出行和短途加急的不二选择，已然成为生活中的重要组成成分，所以，如何提高高速公路的使用寿命，便成为了人们密切关注和努力研究的重点，高速公路的养护便成了当下人们讨论的热点话题。温拌超薄磨耗层技术是高速公路养护中广泛应用的技术方法，其保证了养护成为高速工程建设中最不可替代的环节。基于此，本文对公路养护和超薄磨耗层概念的阐述，进一步分析了超薄磨耗层施工技术的基本要求、案例分析和增加技术作用效果的对策，以期对持续增长的民生工程提供一定的保障，有效提高高速公路的养护效果，延长高速公路的使用寿命。

简介：摘要目的探讨主观认知减退（SCD）人群静息态皮质网络的拓扑特征及与认知水平的相关性。方法收集2017年6月至2019年11月在南京各社区招募36例自诉有记忆下降的中老年人与32名健康对照（NC），分析认知量表、T1加权像（T1WI）和静息态功能磁共振（rs-fMRI）数据。SCD组男5例、女31例，年龄（64±5）岁；NC组男8例、女24例，年龄（65±5）岁。对rs-fMRI数据进行预处理，并根据先验模板将大脑皮质分为333个脑区（节点）和10个模块，建立皮质-皮质的全连接矩阵，在矩阵基础上计算每个节点的模块内连接度（WMD）和参与系数（PC）。比较两组间各节点的WMD值和PC值，并与认知量表评分作相关性分析。结果SCD组右侧额顶网络（FPN）的背外侧前额叶（DLPFC）（P<0.05，FDR校正）与额中央回（P<0.005，未校正）WMD增加；左侧视觉网络（VN）的枕上回WMD降低（P<0.05，FDR校正）；左侧背侧注意网络（DAN）的缘上回PC降低（P<0.005，未校正）。SCD组中，DLPFC的WMD值与听觉词汇学习测验（AVLT）短时记忆（r=0.364，P=0.029）、再认记忆（r=0.364，P=0.029）及波士顿命名评分（BNT）（r=0.356，P=0.033）成显著正相关；缘上回的PC值与BNT评分（r=0.413，P=0.012）成显著正相关。结论SCD人群存在皮质网络失衡与重构，表现为VN的模块内连接性及DAN的模块间连接性降低，并通过增强FPN的模块内连接性而代偿认知水平的早期减退。

简介：随着互联网的不断发展，企业对跨平台的系统需求越来越迫切，而新的网络应用技术构架WebServices技术的出现，为企业应用集成的发展提供了崭新的模式．通过介绍WebServices的主要技术及其应用构架，并结合具体的实例阐述了WebServices构架技术在企业上的应用及前景．

简介：平面设计是视觉艺术，而建筑随着时代需求的改变也正在变得个性起来，因此在建筑中应用平面设计的方式与思维模式可以帮助其构造更加优美的线条和布局，更可以创造具有视觉享受的空间艺术。

简介：摘要随着社会经济的发展，人们的思想观念也在不断发展更新。对于人类赖以生存的家园，人类的保护意识也逐渐加强。我国参加完联合国气候大会之后，提出了“节能减排”的目标和措施。市场对环保的要求也愈来愈多，特别是对新型建筑材料的要求也越来越高。为了促进新型建筑材料的快速发展，本文试就从新型材料的种类及其应用等方面来提出一些发展的建议。

简介：摘要随着现代工业的不断发展，全球变暖这一环境问题日渐严重，从而引起国际国内对环境保护的重视和关注，同时也开始了各项环境保护工程。清洁可再生能源不仅能够实现资源的充分利用，还能够有效的保护环境。其中风能与太阳能的应用技术目前已经趋于成熟，具有非常广阔的发展前景。本文介绍风力发电技术的优势和提点，阐述风力发电技术在我国的发展现状，并从各个方面对风力发电技术的关键问题进行科学合理的探究，给风力发电技术现状及关键问题分析带来积极的指导意义。

简介：摘要：随着经济的不断发展，我国的基础设施迎来了建设的高潮，特别是随着科学技术的不断发展，一些新技术、新材料的不断涌现，极大的促进了路桥工程的发展。本文主要分析了路桥施工新技术的应用与发展，以供大家参考借鉴。

简介：

简介：近年来，随着我国工业科技的进步，人们对环境污染问题及能源消耗备受关注。而化工工作污染是自然生态污染的重要组成部分，严重影响着环境的污染。这促使现代生产应当使用绿色化技术来进行施工，坚持可持续发展理论，着力推动化工工艺绿色发展，充分运用环保原料和环保技术改善化工领域，从而实现经济发展与环境保护的均衡发展。本文在此从几个不同的方面对绿色化学技术的应用及需要注意的要点做了一定的分析。

简介：摘要：随着建筑信息模型（BIM）技术的不断发展和应用，其在公路隧道工程中的应用也逐渐受到关注。公路隧道工程具有复杂的地质条件、大量的地下管线和交通管理等问题，施工难度较大。传统的施工管理方式往往面临着信息不对称、协调困难、效率低下等问题。而BIM技术的应用可以提供全方位的工程管理和协调，优化施工过程，提高效率和质量。

简介：摘要：随着建筑信息模型（BIM）技术的不断发展和应用，其在公路隧道工程中的应用也逐渐受到关注。公路隧道工程具有复杂的地质条件、大量的地下管线和交通管理等问题，施工难度较大。传统的施工管理方式往往面临着信息不对称、协调困难、效率低下等问题。而BIM技术的应用可以提供全方位的工程管理和协调，优化施工过程，提高效率和质量。

简介：摘要：当今信息化时代，我们完全可以利用物联网技术、大数据和人工智能技术，收集、挖掘和分析施工现场海量数据，包括实时监控施工现场机械设备运行状态 , 工人劳动状态，档案资料数字化 , 建立数字化档案库，云计算技术进行施工规范与施工现场数据比对，对可能出现的故障进行预判预测，从而有效剔除安全隐患发生点，启动相应的应急预案 , 大大降低施工全过程事故发生率，这样就可以实现建筑施工安全的信息化管理，提升建筑施工企业以人为本关心职工的良好形象和信誉 , 增强企业的可持续发展的核心竞争力。

简介：摘要：目的：分析研究对经外周静脉置入中心静脉导管—PICC进行治疗的肿瘤进行护理后，对患者产生的影响以及临床价值。方法：研究对象为100例2023年2月至2024年2月我院治疗的肿瘤患者，将两组患者分为常规组（进行常规护理）和综合组（进行综合护理），记录两组患者的第一次穿刺的成功率、护理满意度和并发症发生率，进行两组患者的护理效果比较。结果：比较第一次穿刺的成功人数发现，综合组的穿刺成功率相比于常规组更高（P<0.05）；比较两组患者护理满意度发现，综合组相比于常规组更高（P<0.05）；比较两组患者并发症发生率发现，综合组相比于常规组更低（P<0.05）。结论：对肿瘤患者进行PICC，并对患者进行综合护理可以显著提高第一次穿刺成功率，对满足患者的护理要求有一定程度的帮助，可以有效减少并发症的发生，在临床中有非常高的推广价值。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，微课作为一种新兴课程的表现形式，在学科教学中就此应运而生，这一形式要求教师要转变教育理念，与时俱进，发现微课在教学中的优点并运用于学科教学中，本文笔者从三个方面对微课在初中数学教学中的应用进行分析与探究。

简介：摘要：随着素质教学的不断推进，传统的教学模式已经远远满足不了素质教学背景下的教学要求。以微课为代表的教学模式正逐渐渗透在当下教育体系中，积极推动了当下教育体系的优化和创新。在小学数学课堂教学中，若能切实发挥微课的应用价值，将会为数学课堂创造轻松有趣的教学氛围，也会使本身抽象的数学知识变的直观化和具体化。基于此，笔者从小学数学教学中微课的应用展开分析，并结合自身教学经历，给出详细的应用策略，意在为推动小学数学教学体系的优化发展提供理论性参考。

简介：摘要： 受传统教育观念的影响，以往关于小学数学的教育课堂，教师习惯使用“灌输式”的教育，教师属于主体，而学生处于被动状态。整堂课的时间都只是教师处于授课过程，缺乏了和学生之间的良好互动。长此以往，学生只单纯认为数学是门学习知识的课程，并没有对数学这门学科产生足够的兴趣，因此学习成绩也提高不了。但其实，数学不仅仅是一门学科，更是一门逻辑思维能力相当丰富的学科，这对于学生的思维能力有很大的启迪作用。因此，在小学数学的教学过程中，教师应该常使用思维定势发给予学生启发性学习，让学生养成独立思考的能力，提高学生的创新思维和逻辑思维能力，促进学生数学成绩的更好提升。

简介：摘要：近年来在建筑工程测量领域中得到了广泛应用，全面提高了建筑工程测量质量与效率，对建筑工程高精度动态坐标测量体系的构建有着重要意义。基于此，本文针对GPS技术在建筑工程测量中的应用进行探讨分析，以供参考。

简介：数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，首先阐述了数字媒体设计技术的内涵，其次就数字媒体设计在教学的应用与实现进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。关键词数字媒体设计；教学；应用；实现中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01Implementation&pplicationoftalMediaDesigninTeachingLiXin（LiaoningModernServicesCollege,Shenyang110164,China）AbstractDigitalmediadesigndigital,network,virtualizationandmulti-mediaintofeatureswithrichconnotations.Digitalmediadesign,includingtext,video,audio,pictures,graphics,animationandothermediacontent.Inthispaper,digitalmediadesignandimplementationofapplicationsinteachingarediscussed,firstexpoundedthemeaningofdigitalmediadesigntechnology,followedbythedigitalmediadesignandimplementationoftheapplicationintheteachingconductedin-depthdiscussion,withsomereferencevalue.KeywordsDigitalmediadesign;Teaching;Application;Achieve一、前言数字媒体设计以数字化、网络化、虚拟化和多媒体化为特征，具有丰富的内涵。数字媒体设计包括文本、视频、音频、图片、图像、动画等多种媒体内容，并通过整合和集成，形成包括电影、电视与广播、音乐、动画、游戏、学习、工艺、时尚设计、广告、建筑设计、视觉艺术、互动休闲软件、表演艺术、出版业、软件、信息服务业等内容产业；其关联范畴包括旅游观光业、文化设施业、艺术市场、创意农业、生活产业、运动休闲产业、特色美食产业、教育、社区与知识产权。本文就数字媒体设计在教学的应用与实现进行探讨，具有一定的参考价值。二、数字媒体设计技术的内涵数字电视、3G/4G移动通信、下一代网络及网络流媒体服务，成为信息产业的三个最具市场容量和价值的应用领域。数字媒体技术涉及数字媒体的获取、创建、存储、检索、管理、转换、编码、分发和发布、播放和交互等各个环节的技术问题，要求建立一个共享、开放的存储基础，以安全可靠的管理策略来整合数字媒体内容，达到内容的个性化及信息的动态发布，为用户提供方便实用的接口。数字媒体技术不仅要管理和控制系统存储的所有内容，还包括媒体服务与各种应用系统的接口，如内容索引管理、检索结果匹配、内容资源调度、存储设备调度等重要功能。三、数字媒体设计在教学的应用与实现课堂教学从夸美纽斯的确立到现在有三百多年了，当前仍然固守粉笔加黑板，教师讲学生所的一套陈旧方法，这和当今的科学教育时代，“最优化”教学是不相适应的。纵观世界，我们可以看到发达和比较发达的国家，如美国、日本、德国等都相当普遍地采用了现代化教学手段而且被实践证明是行之有效的。所以，我们应从实际出发，积极创造条体克服目前课堂教学陈旧状况，逐步实现数字媒体设计在教学的应用。数字媒体设计在教学的应用与实现指现代化的教学手段在教学中应用，即使用幻灯、电影；录音；广播、网络、计算机等对学生传授知识、培养能为。这种教学方式，其一，在人力、物力管理等方面部是经济的。其二，教师可以从课堂教学中解放出来，把时间脑精力用于研究教材，不断提高录音、录像的质量。其三，可以在二定的范围内循出最佳的教师进行录音、录像，从教学的总体上更好地发挥教师主导作用，提高深堂教学水平。其四，可以充分照顾学生特点，调动学生学习的主动性、积极性，挖掘他们智力的潜能，将探索教学和因材施教结合起来。使用现代化教学手段，各自设计自己的教学计划单独进行教学活动，这并不意味着课堂教学的消逝。相反，课堂教学的优越性、受教育的对象扩大了，教师的主导作用发挥更充分了，教学的内容加深加广了。所以，它是课堂教学的发展延续和补充，是课堂教学的一种变式。运用数字媒体设计创设情意，激发创造力和想象力。一个毫无创造意识的人，即使知识再多也不可能有所发明和创新，所以，应从小培养学生的创造意识，而数字媒体设计教学中就有不少培养创造意识的机会。教学中，可以运用多媒体创设的情景引导学生，激发他们发挥自己的想象力和创造力，进行音乐作品的创设。在音乐教学中学生学习兴趣的激发想象创造能力的培养和审美能力的发展，都需要一个自然、愉悦、美好的学习情境。可以有效地激发学生学习音乐的兴趣，帮助学生深入体验音乐意境、提高音乐审美能力，促进他们的创造性思维和个性的发展。同时，运用数字媒体设计，可以激发学生学习兴趣。兴趣是学生积极思维、探求知识的内动力。学生活泼好动，乐于接受新奇、趣味性强的事物，动态的事物比表态的事物更能引起学生注意。利用多媒体设计生动、新颖的动画教学情境，化无声为有声，化静为动，能引起学生的兴趣，提高学生的积极性。情境教学中，教师在让学生播放的作品或对某一作品讲解分析时，要选择与作品内容直接相关的初学画面，这画面可以是直接的演奏场面，也可以是间接的主题联想画面。此外，多媒体强大的交互性，使得在课堂教学中，学生与教师能自由调整和控制学习进程。尤其是对于重难点的巩固练习上的效果非常好，能化抽象为具体，通过娱乐性的分层测验，轻松巩固已学知识，切实激发学生发自内心的学习兴趣，达到“减负提素”的目的。参考文献1曾栋,张公明.从数字艺术内涵谈工业设计专业数字媒体教育J.艺术探索,2008,1156-1582徐娟燕.限制与创新——论工业设计专业的创新教育J.艺术与设计(理论),2008,5140-1423向杰.当代中国社会发展与艺术设计需求J.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2003,6136-1384张永宁,邸小松,朱华.谈艺术设计的创新教育J.长春工业大学学报(高教研究版),2003,4102-1045王正友.数字媒体艺术设计教学体系探析J.教育与职业,2006,33116-118

简介：摘要：测绘技术已经由传统模式走向了数字化和自动化。对于地质测绘工程，测绘技术的应用对测绘质量具有重要的影响，测绘质量关系到国民经济和社会的可持续发展。基于此，本文针对地质测绘工程中新技术的应用进行探讨分析，以供参考。