简介：日前，在北京医保全新东四店举办的一次糖尿病大课堂上，一位新确诊2型糖尿病的患者向我们询问，“听说治糖尿病要打胰岛素，而且一旦打了之后就会‘上瘾’，再也停不了药，有这回事吗？”其实，很多新糖友都会有这种担心，这是他们对糖尿病缺乏了解的缘故。只要掌握了一定的糖尿病知识，患者就会明白，这种顾虑是完全没有必要的。

简介：摘要：目的 对我院2019年的抗菌药物使用情况进行分入分析，研究其使用的强度，以确保抗菌药物的合理使用。方法 对我院2019年各科室使用的抗菌药物进行收集，对抗菌药物使用的强度进行计算，并展开进一步的分析。结果 从总体上看，住院患者的抗菌药物使用强度比较稳定，只有一小部分阶段出现了强度偏高的情况。结论 我院在2019年加强了对抗菌药物的管理，在抗菌药物的使用上逐渐向更加合理、规范的方向转变，但是其中依然存在着一些用药过于集中的情况，在这种情况下，医院还要进一步加强对抗菌药物的管理，真正达到合理用药的目标。

简介：【摘要】目的：研究冷冻+干扰素治疗宫颈炎合并人乳头瘤病毒（HPV）感染的价值。方法：选取2022年1月至2023年12月到本院接受诊治的60例宫颈炎合并HPV感染患者并分为两组，对照组采用冷冻治疗，实验组在此基础上联合干扰素治疗，比较两组患者的临床疗效。结果：实验组患者的临床疗效高于对照组（p＜0.05）。结论：对宫颈炎合并HPV感染患者采用冷冻+干扰素治疗能够提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：研究冷冻+干扰素治疗宫颈炎合并人乳头瘤病毒（HPV）感染的价值。方法：选取2022年1月至2023年12月到本院接受诊治的60例宫颈炎合并HPV感染患者并分为两组，对照组采用冷冻治疗，实验组在此基础上联合干扰素治疗，比较两组患者的临床疗效。结果：实验组患者的临床疗效高于对照组（p＜0.05）。结论：对宫颈炎合并HPV感染患者采用冷冻+干扰素治疗能够提高治疗效果。

简介：【摘要】 目的 :观察头孢他啶在泌尿系感染中的临床治疗效果。方法 :选取本院泌尿外科 2019年 12月 -2020年 3月住院期间使用头孢他啶的患者共 60例进行疗效观察。结果 :好转或治愈 49例，占 81.7%;无法评价 6例，占 10%;无效 5例，占 8.3%。结论 :头孢他啶在泌尿系感染患者中的临床治疗效果良好，有明显帮助，有助于改善临床症状，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：观察分析2型糖尿病采用地特胰岛素和瑞格列奈结合治疗具体情况。方法：选择我院于2017.7-2020.5月内收治的78例2型糖尿病患者为研究对象，将所有患者按照治疗方法的不同，分为对照组（39例，进行门冬胰岛素治疗）和观察组（39例，进行地特胰岛素+瑞格列奈治疗）。对两组患者在治疗后治疗效果进行对比分析。结果：观察组进行地特胰岛素+瑞格列奈治疗后总有效率明显高于对照组进行门冬胰岛素治疗后总有效率，（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：2型糖尿病采用地特胰岛素+瑞格列奈治疗能够提高治疗总有效率，临床效果较明显，因此值得推广采用。

简介：摘要目的探讨肺结核患者明确诊断前抗菌药物暴露情况及其对结核感染T细胞斑点试验(T-SPOT)结果的影响。方法收集西安交通大学第一附属医院2014年8月1日至2019年8月1日首次确诊肺结核的455例患者资料，包括患者的年龄、性别、既往史、入院前药物治疗情况和主要实验室化验结果等，分析抗菌药物的应用情况及其与实验室指标、T-SPOT检测结果的相关性。结果455例患者中,261例（57.36%）有抗菌药物应用史，其中38.31%(100例)暴露于1种抗菌药物，17.24%(45例)暴露于2种抗菌药物，4.21%(11例)暴露于3种及以上抗菌药物。157例患者有详细记录应用抗菌药物的类别，β-内酰胺类（60.51%，95例）和喹诺酮类（43.95%，69例）应用频率较高。抗菌药物的应用与就诊时呼吸系统症状有相关性(F=34.19，P<0.001)，但不影响T-SPOT的结果。T-SPOT斑点形成细胞(SFCs)水平高低与淋巴细胞计数(LYM)及单核细胞计数(MONO)高低有相关性(LYM：F=6.31，P=0.043；MONO：F=8.47，P=0.014)。结论结核病患者在明确诊断前常暴露于1~2类抗菌药物，β-内酰胺类药物及喹诺酮类药物应用频率较高。诊断明确前抗菌药物的应用对T-SPOT结果的判定无明显影响。

简介：摘要：目的：分析头孢他啶药理作用，观察其在外科手术中应用效果。方法：将我院在2018年3月--2020年3月收治的外科手术感染患者作为观察对象，并且使用回顾资料分析方法，获得头孢他啶在临床上应用效果。结果：（1）外科手术应用头孢他啶治疗效果统计中，无效患者占比3.33%，总有效率为96.66%。（2）用药不良反应统计中，变态反应发生率为8.33%，消化系统反应发生率为10%，肾功能损害发生率为3.33%，血液功能影响发生率为1.66%。结论：外科手术感染患者采用头孢他啶治疗效果优良，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨对慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者采用阿奇霉素+头孢类药物进行治疗后获得临床效果。方法：选取2018年1月1日～2020年12月31日收治的88例慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者进行治疗研究；随机分为单一用药组（阿奇霉素）和联合用药组（阿奇霉素+头孢类药物），各44例；比较两组患者用药总有效率以及用药副反应（皮疹、腹泻、腹痛）总发生率。结果：联合用药组用药总有效率（95.45%）高于单一用药组（70.45%）（P0.05）。结论：阿奇霉素+头孢类药物联合应用后，观察用药效果、用药副反应，改善效果明显，可促进患者整体治疗水平、预后水平提升。

简介：我国《资产负债表日后事项》准则自实施以来，先后进行了两次修订，主要内容均涉及股利分配会计处理。2003年股利分配会计处理的规定被列为单独一类，既没有列入调整事项，也没有列入未调整事项，体现了对利润表和资产负债表监督的并重，有助于进一步遏制上市公司利润操纵行为。2006年股利分配会计处理的规定修订为非调整事项大类下不再区分现金股利和股票股利，在报表附注中进行单独披露，相关规定更加具体，增强了操作性。对股利处理规范的重新阐释，将影响部分会计业务的确认和计量，财务报告的信息披露也须做出相应调整。

简介：本文意在通过民族学专业本科教学的平台，挖掘该专业在中西方本科人才培养模式中在课程体系的构建、课程内容的设置、教学方法的运用等方面的异同，在比较研究基础上借鉴西方人类学专业本科教学的优势，进一步完善民族学专业本科教学，推动本科人才培养模式的优化。

简介：【摘要】目的：探讨对心血管疾病患者采用他汀类+心血管药物进行治疗后获得临床效果。方法：选取2018年1月1日～2020年12月31日收治的98例心血管疾病患者进行用药治疗研究；随机分为单一用药组（阿司匹林）和联合用药组（阿托伐他汀+心血管药物），各49例；比较两组患者用药效果、用药不良反应（腹部疼痛、腹泻、恶心呕吐）情况。结果：联合用药组用药总有效率（97.92%）高于单一用药组（73.47%）（P

简介：协同与拮抗现象是宇宙间广泛存在的规律，正辩证法所述：矛盾的同一性与斗争性无处不在，因此，认识事物间的协同与拮抗作用有助深化对事物的认识。多种药物在组合之後’药物与药物之间会否有协同与拮抗效应呢?

简介：

简介：摘要目的探讨医护一体工作模式在优质护理服务中的实践与成效。方法我院于2013年6月以来实行医护一体化工作模式进行优质护理服务模，比较病人的满意度，医生的满意度，医嘱执行的正确率，病情观察的及时性，医护协调的配合度，差错事故的发生率的差异。结果医护一体化模式实施6个月后，病人满意度为97.3％，医生满意度96.7％，护士满意度88.5%差异有统计学意义（P<0．05）；医嘱执行的正确率97.8%，病情观察的及时性98.1%，医护协调的配合度93.5%，差错事故的发生率0.8%，差异有统计学意义（P<0．05）。结论医护一体工作模式在优质护理服务可以显著提高患者护理满意度、护理人员工作满意度和医生的满意度、提高执行的正确率，减少事故的发生率，增强团队的凝聚力，值得临床推广应用。

简介：高科技发展是实现经济现代化的关键，本文在封美国利用高科技进入知识经济时代，从而改变了世界生产模式与分工，在封此分析归纳基础上，追一步比较和归纳BRICS（巴西、俄罗斯、印度和中国）15年来发展高科技的特点和国家的作用，最後总结高科技发展的几点规律。

简介：文言文经典作品是中华民族几千年来的积淀和传承,蕴含着中国人共同的思维方式和价值追求。语文核心素养要求学生能在语文学习中继承中华优秀传统文化,培养学生自觉的文化意识以及文化自信。高中语文教材中的文言文作为学生学习古典文学,继承中华优秀传统文化的主要载体,重要性不言而喻。海峡两岸人民同为炎黄子孙,有着共同的文化渊源,两岸的语文教材对于文言文选文的不同选择值得我们研究。通过比较海峡两岸两种高中语文教材中的文言文选文,为传统的文言文教学开拓新思路,为进一步完善高中语文教材的编写提供借鉴,以帮助学生更好地继承和弘扬中华优秀传统文化。

简介：摘要：比较阅读是高中语文阅读教学的重要形式，其通过不同文本之间的相互比较来帮助学生进行深度阅读，加深对文本内涵的理解和掌握。在比较阅读教学中，教师要通过有效的教学策略来促进学生的深度阅读，帮助学生更好地理解文本内容，从而提升自身的语文素养。基于此，本文就高中古典散文比较阅读教学课堂优化策略展开分析，以供参考。

简介：摘要报价是工程投标的核心。报价策略是投标人在激烈竞争的环境下为了企业的生存与发展，在投标过程中的系统工作部署及其参与投标竞争的方式和手段。建筑市场的竞争是全方位的，竞争手段也是多方面的，从目前建筑市场的自身特点看，最核心、最关键的是质量竞争、服务竞争、诚信竞争、价格竞争。

简介：摘要：德育是一种教育影响活动，是一种具有多元性、互动性的教育影响活动。目前传统的学校德育工作，部分存在形式单一、内容片面，局限性、随意性较强等不足。基于微视频的青少年德育互动模式，可通过师生互动、生生互动、家校互动、社会互动等“四互动”方式完成。巧用德育微视频，将微视频系列化、系统化，提升德育实效性，是一条可探究的德育途径。