简介：摘要：探讨了小学语文课堂中作文教学的创新策略与实践。首先分析了传统作文教学存在的局限性，提出了结合多元化教学资源和现代技术手段的教学方法。其次，结合实际案例，详细阐述了如何通过创新的评估方式和个性化指导，促进学生作文能力的全面发展。最后，总结了这些创新策略在提升学生写作水平和语文教学效果中的积极影响，为小学语文教育的教学实践提供了有益的启示。

简介：摘要：社会的发展离不开创新，只有具备较强的创新思维，才能够成为社会发展的需要新型人材。小学生性格与思想都处在成长阶段，正是培养学生创新思维的黄金时期。基于此，本文结合实际教学，就小学语文教学中学生创新思维的培养展开了研究，旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。

简介：摘要：教育改革背景下，在班级管理工作中对学生的自律能力加以有效培养，成为乡村小学班级管理者的一项重要教育任务，不仅有利于促进班级管理质量改善、为学生构建良好的学习氛围，而且还能够促进学生实现全面发展。为此，本文主要结合相关实践案例，探讨乡村小学班级管理者有效展开班级管理工作的具体策略，旨在提供具备一定参考意义的借鉴。

简介：在知识经济时代,一个民族的振兴与发展,除了依靠先进的科学技术所产生的发达的生产力外,更重要的是其成员必须具备的较高的整体素质,而艺术的教育与熏陶对于素质的提高是极有帮助的。对此,党和国家极为重视,作出了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,原国家教委也先后于1988年和1996年下发了《在普通高校中普及艺术教育的意见》(国家教委[88]教办字025号)和《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》(国家教委教体[1996]5号)文件。这无疑对培养适应社会经济发展的高素质人才起了极大的推动作用。我校从全面贯彻党的教育方针和高等教育整体改革的趋势出发,把艺术教育作

简介：摘要：当今时代多媒体广泛运用于社会的各领域，其中教育领域也深受其影响。尤其在小学数学教学中，多媒体的应用为学生营造了生动、轻松的学习环境，将原本抽象的数学知识以直观、形象的方式呈现给学生。这一变革不仅使学生能够有效地吸收知识，也为教师提供了丰富的教学手段和创新的平台。鉴于此，本文对多媒体运用下的小学数学教学模式的创新与实践进行深入的研究与探讨，以期为小学数学教育的发展贡献一份微薄的力量。

简介：摘要：单元整体教学目标指的是具备一定统一性与连续性的目标，也是语文学习的主要目的，其最终指向是学生的认知与核心素养发展。教师要以学生的思维发展为目标，设定单元整体教学目标，采取合适的教学方式，最终达到学生思维深度发展。本文首先讨论单元整体教学的应用价值，然后探讨其在语文教学中的具体应用策略，旨在更好地培养学生的语文核心素养。

简介：摘要：本篇论文主要针对计划书中提出的中医药信息化云平台的创新与发展进行研究与分析。通过对市场需求、竞争环境以及用户需求等多方面进行调研，论文将对平台的定位、产品服务、市场营销和财务计划等进行探讨，并分析其中存在的风险和挑战。最终，论文将总结出中医药信息化云平台的前景和可行性，为其发展提供建议和指导。

简介：摘要：分析了牵引网馈线自适应距离保护，自适应电流速断保护，自适应电流增量保护和自适应过电流保护的原理，提出了牵引网馈线自适应保护的配置方案。

简介：在互联网信息时代迅速发展的今天，微课作为一种新型的教育资源，凭借其短小精悍的特点在我国高等教育事业中迅速发展。本文结合微课与成人教育教育的性质和特点，研究微课在成人高等教育的可行性分析和需要解决的问题。

简介：摘要：本文旨在探讨高中生物实验教学在提升学生科学素养方面的积极作用。通过分析实验教学的特点与优势，结合具体教学实践案例，阐述了实验教学如何有效培养学生的科学探究能力、实验技能以及科学态度，进而提出优化实验教学的建议，以期为高中生物教学质量和学生科学素养的提升提供参考。

简介：“厂卫”是东厂、西厂、内行厂和锦衣卫的合称，是明代最具特色也最臭名昭著的政治创设。作为皇帝的耳目和爪牙，这些机构大多数时间掌控在宦官手里，和“特务政治”、“宦官政治”紧密联系在一起。

简介：减负是一项系统工程,是全社会的共同责任,政府、学校、家庭、社会必须齐心协力,使减负真正落到实处。作为减负的责任主体之一,学校大有可为。在这方面,河南省第二实验中学从实施有效教学、开展丰富多彩的德育活动等方面入手进行教育教学改革,减轻了学生过重的课业负担,实现了学生的健康快乐成长。河南省第二实验中学减负的成功离不开其对教育现实的思考：如何调动学生的成就动机是当下学校教育面临的重要挑战;减负的核心在于改善学生的体验与感受;应给予学生多种选择机会。

简介：摘要：目的：相关数据调查显示，我国成年人发生慢性肾病病例达到15亿人次左右，患病率占比是10.8%，因为高血压等疾病促使患者发生肾脏损伤的占比更为严重，特别是老年病患居多，一旦发现疾病未科学治疗，会导致患者身体受到极大的损害，这种损害是不可逆转的，此次内容部分主要是以高血压肾功能损害的临床诊断方面，对调查目标进行血清胱抑素C检验的效果做评估。方法：在此次研究中选入病例都为2022年4月-2023年7月期间接收的病例，其中15例高血压肾功能损伤患者为观察组，相同时间内到院诊疗的健康体检群体作为对照组，例数以上述一致，此次研究对象都实施血清胱抑素C测定，在此期间并完成尿素、肌酐浓度评估，对各群体的相关指标情况进行了临床对比。结果：经过调研表示，查看患者CysC、Urea、Scr指标，结果为观察组各评分均较突出；经过临床诊断表示，肾脏损伤和患者指标数据有关联性，患者症状程度较重，显示其CysC、GFR更突出（P＜0.05）。结论：主要高血压肾功能损伤者实施血清胱抑素C检验，其能能够和其他有关指标体现患者肾功能损害敏感指标，对疾病的临床治疗有指导效用。

简介：网络已经成为学习的一种途径,并在知识传播中发挥着越来越大的作用。学习诊断、大数据分析将渗入整个教学环节之中,教师将更接近于发现真正的教学目标。弹性学制、个性化学习、终身学习成为常态,班级授课制面临极大挑战,依据班级授课制形成的教育管理、学校管理、师范教育、继续教育甚至教师身份等都将被重新定义和改写。新技术在重塑教育,大批的知识讲授型教师将丧失优势,＂新教育人＂将会不断产生,这也倒逼着教育和教师的改变,教师将会分流,教师的分工将更加细化。

简介：摘要目的对产后出血的患者给予宫腔水囊+纱条填塞对其凝血功能、应激反应的影响进行分析。方法以78例产后出血的患者进行研究，研究对象选取的时间段为自2015年12月-2017年10月，将所有患者以随机数字表法进行分组治疗，对照组实施纱条填塞治疗，治疗组在对照组的基础上给予宫腔水囊进行治疗，对其凝血功能、应激反应进行分析。结果治疗后，治疗组凝血功能较好，应激反应较少，对比对照组（P<0.05）。结论产后出血对患者的影响较大，实施宫腔水囊+纱条填塞对其凝血功能有着较好的效果，应激反应较少，效果较好，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：观察超声引导下射频消融术治疗功能失调性子宫出血的临床效果。方法：搜集我院自2014年1月至2020年6月收治的功能失调性子宫出血患者共60例，符合射频消融术指征，并自愿接受射频消融术治疗，观察其临床疗效及术后情况。结果：60例患者全部治愈。术后出现阴道排液，部分患者腰腹部不适，能忍受。1例患者出现术后发热，给予物理降温及对症治疗后体温正常。结论：射频消融术治疗功能失调性子宫出血临床疗效确切，可以在临床工作中推广。

简介：摘要：随着信息技术的迅速发展，信息技术在教学中被广泛应用，信息技术成为小学语文教学中最为常见且有效的辅助教学手段。信息技术于小学语文课堂融合，不仅能够通过全新的方式呈现语文知识，还能够丰富语文课堂内容，转变传统的小学语文课堂教学模式。小学语文新课程标准当中也指出，语文课程要向着现代化的方向发展，加强信息技术手段在小学语文课堂当中的应用，构建高效的小学语文课堂。小学语文教师应积极探索小学语文课堂与信息技术融合策略，实现信息技术在语文课堂当中的有效运用，为学生营造轻松的课堂氛围，调动学生参与语文课堂的积极性。

简介：新一轮基础教育课程改革的深入发展给高师《中学数学教材教法》课程带来了巨大的挑战.本文首先对目前这门课程存在的一些问题做出剖析,然后在此基础上,对该课程的教学内容、教学方法以及评价方式提出了一些改革措施.

简介：摘 要：目的 探讨应用翻转课堂在心血管内科护理带教中的效果。方法 选取2021年1月-2022年1月心血管内科护理实习生60例作为研究对象， 将护理实习生分成两个学习组，对照组（30例）采用传统教学法，观察组（30例）采用翻转课堂教学模式。比较两组实习护生带教效果。结果 采用翻转课堂教学模式的观察组在带教过程中教学效果评价高于传统教学的对照组。差异具有统计学意义（P < 0.05）。结论 翻转课堂在心血管内科护理带教中提高了成绩，促进了教学评价的提升，具有极高应用价值。

简介：摘要：提高学生的思想政治素质是素质教育的重要组成部分。其中，数学课程中的思政教育是教育教学环节中不可忽视的部分。因此将思政教育融入小学数学教学，对教师而言，不仅有利于落实“立德树人”理念，还可以提高课堂教学水平，培养德才兼备的人才；对学生而言，不仅可以激发自己的学习兴趣，还可以提高自身的思想道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观。因此，本文对基于学科德育渗透的小学数学教学策略展开研究。