简介:摘要引导学生参与课堂教学活动是培养能力、发展智力的最可靠保证。在课堂教学中教师要时时处处把促进学生生动活动的全面发展放在首位,使每个学生都能够积极主动地参与到学习过程中去,让每个学生都能体验到参与成功的快乐,不断坚定学好数学的信心,全面完成学科教学的任务。
简介:摘要由于新形势下高职院校学院办公室的工作职能发生相应的变化,面临着很多新的问题和挑战。因此,高职院校学院办公室需要不断增强服务意思,完善管理制度,改进和创新工作方法,努力提高工作水平,以此适应新形势下高职院校工作的需要。
简介:摘要目的分析子宫肌瘤和子宫腺肌病超声诊断。方法以我院在2011年6月-2012年12月收治的子宫肌瘤患者56例和子宫腺肌病患者47例作为研究对象。采用超声诊断技术进行全面检查,对两组超声诊断的符合率进行统计,比较两组诊断子宫动脉血流参数、病灶及周边血流参数。结果经过超声诊断,子宫肌瘤患者诊断符合率为92.9%,子宫腺肌病患者诊断符合率为89.4%;利用超声诊断两种疾病子宫动脉血流参数比有非常明显的差异(p<0.05)。利用超声诊断子宫肌瘤病灶和子宫腺肌瘤病灶的血流参数两组对比有统计学意义。结论超声诊断在子宫肌瘤和子宫腺肌病临床诊断中准确率较高,临床中有较高的应用价值。
简介:摘要目的探讨产后出血治疗中应用子宫压迫缝合术的临床疗效。方法将2013年2月到2014年4月间64例产后出血患者随机分为手术组和常规组,均为32例。常规组采取传统治疗法,手术组采取子宫压迫缝合术,对比两组的临床治疗效果。结果通过治疗后,手术组的有效率明显高于常规组,差异显著有统计意义(P<0.05)。结论对于产后出血的治疗,采取子宫压迫缝合术是切实可行的,不仅具有良好的止血效果,且操作简单,可有效促进患者的康复,临床实践意义深远。
简介:摘要院运用多期完全信息动态博弈模型分析建设工程项目中承包商和监理之间的合谋条件及其对承包商道德风险行为的影响。
简介:朗读是学习语言的基础,是学生与课文直接对话的主要形式,是学生把对课文的理解和感悟表达出来的一个过程。新课标明确指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”然而在具体教学中我们往往只重视精读领悟阶段的引领,而忽视了自读感知阶段学生的自悟自得和诵读表达阶段学生情感的表达和提升。这样学生对本文的理解往往更多的烙上了教师思维的烙印,而缺失了自己个性的,独特的东西。本文试着从自读感知阶段朗读要有量的积累,精读阶段需要有巧的领悟和诵读表达阶段要有情的融人三个方面谈一些自己浅显的看法。