简介：

简介：摘要：良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期。孔子曾说:“少成若天性，习惯成自然。”而作为教师的我们，必须施予这种力量，让他们在压力之下培养习惯，随后这种习惯会伴随他们一生。

简介：摘要：在当前国际交流日益频繁的背景下，如何有效地将中国故事融入初中英语教学中，培养学生的跨文化交际能力，成为教育领域的关注焦点。本文旨在探讨“讲好中国故事”背景下初中英语思维可视化教学的策略与方法。文章首先分析了“讲好中国故事”的教育意义，接着探讨了思维可视化教学在初中英语中的应用，最后结合具体案例，阐述了如何在初中英语教学中融入中国故事，并通过思维可视化手段提高教学效果。

简介：摘要：在当前国际交流日益频繁的背景下，如何有效地将中国故事融入初中英语教学中，培养学生的跨文化交际能力，成为教育领域的关注焦点。本文旨在探讨“讲好中国故事”背景下初中英语思维可视化教学的策略与方法。文章首先分析了“讲好中国故事”的教育意义，接着探讨了思维可视化教学在初中英语中的应用，最后结合具体案例，阐述了如何在初中英语教学中融入中国故事，并通过思维可视化手段提高教学效果。

简介：摘要：小学音乐教学是培养小学生音乐审美能力、表达能力和音乐情感表达的一种重要的途径。本文结合教学实践，以小学音乐人教版为例，就如何提高小学音乐课堂教学有效性展开探究，并提出了相关对策和建议。

简介：摘要 在新课改的背景下，小学生数学核心素养形成已经成为老师教育教学课程目的的一大关键部分，也是贯彻全方位发展观念的主要展现。作为一名新时代的小学数学教师，我们应该积极吸收新的教学观念，深入了解每位学生的实际数学根底，帮助学生扎实数学核心素养，把学生培养成具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人，让学生在今后的数学道路上越走越远！

简介：摘要：本研究探讨了小学音乐教育在民族音乐传统与创新实践方面的探索与运用。首先，揭示了民族音乐的历史积淀与独特品质，关于小学教育领域，其重要性不言而喻。接着研究了小学教育中对传统民族音乐的传承状况，她仍详述了所遭遇的困境与挑战。随后，我们详尽探讨了小学音乐教育领域内的课题，树立民族音乐创新观念及采用合适教学策略的途径，现代科技在民族音乐教育中的融入与应用。随后，深入剖析民族音乐在小学教育场景下的实际运用，涉及学生于民族音乐表演与创作方面的体会。最终，我们对小学音乐教育中民族音乐的评价及发展潜力进行了综述与前瞻。通过对本研究的分析，我们可进一步洞察民族音乐在小学音乐教育领域所具有的关键作用，未来教育实践的借鉴与启示得以实现。