简介：【摘要】目的 ：回顾性分析门诊中药房不合理处方管理情况。 方法 ： 回顾性分析 2018 年 1 月 -2019 年 10 月收治的 110 例社区中药房处方为研究对象，按照开展质量强化时间（ 2019 年 1 月 1 日开始实施品管圈活动），将其分为实施前和实施后，各 55 份，对比质量监管前后中药房处方质量评级及质量监管实施前后处方不合格率。 结果 ： 实施后的中药房处方质量评价显著好于实施前（ P ＜ 0.05 ），且实施前中药房处方不合格率为 12.73% （ 7/55 ），实施后中药房处方不合格率为 1.82% （ 1/55 ），相比之下，实施后中药房不合格率显著低于实施前（

简介：摘要：随着我国科学技术的不断发展，将多媒体教学和传统教学两者相互结合已成为学校教学模式的一种新趋势。多媒体教学模式与传统教学模式相比，具有提高学生学习兴趣和积极性、教学手段多元化、视觉化和形象化等方面的优势，这些优势都是其他教学模式不可替代的。因此，优化活用多媒体技术对于提高和激活初中语文课堂具有重要的作用和意义。本文将探究如何初中语文教学过程中如何有效录用多媒体展开教学工作，以此达到有效提高教学效率和质量的目的。

简介：摘要：在中学英语授课中，四个基本内容就是：听说读写，其中英语的写作又是四个能力中最关键的一点，主要对同学们的英语综合能力的把控应用施行检验。以读带动写是一种经过阅读与描述来加强写作水平的授课方法，在中学英语学做授课中拥有广泛的运用前景。对于现状，老师可以经过拓宽阅读模式、发掘课本素材、提升听说训练等方法，加强中学英语写作授课课上效率。

简介：摘要： 1970年英国科学家发明了一种图形化的思维工具，它的名字叫做思维导图。 这种思维工具主要是利用头脑风暴的形式，加强人们对知识的认知以及记忆程度 。随着思维导图进一步的发展与应用，它 也逐渐的变成了一种革新式 的学习工具，尤其适合 低年级儿童们的 认知特点，有利于提升低年级小学生的学习效率和对知识的记忆能力。本文将主要围绕着如何在低年级语文教学中有效的运用思维导图进行讨论分析。