简介：摘要本文主要从赞美孩子、接纳孩子、参与亲子活动以及树立正确榜样这几个方面出发，探讨了家庭教育中构建和谐亲子关系的具体策略。希望能以此为家长们提供参考和启发，实现孩子的健康发展。

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简介：摘 要：现阶段我国的教育事业非常注重人文素质的培养,现行教育都秉行着提升全民的综合素质去进行。幼儿教育阶段对人们个人成长发展具有重要的推动作用,是现代人们今后一生当中接受高等教育的一个起始重要阶段,但部分幼儿园的教育管理者也缺乏的综合管理教学方式和工作思想,幼儿教师的专业综合管理素质水平存在较大落差。因此，教师要总结自身,总结自身工作经验,明确在加强幼儿园教学管理中充分运用和谐办园理念工作经验,明确在幼儿园教学管制中充分应用和谐办园理念的基本战略和工作方式显得非常重要。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：摘要：德育课程相关文件明确指出，应努力有效地将重点军事政治教育和国防教育纳入思想政治教育体系，立足于充分发挥国防教育的综合教育效果，不断推进思想政治教育体系的现代化建设和改革。思想政治教育是形成教育队伍和学生群体的民族意识和国家安全意识的主要支撑。从新时期思想政治教育背景下入手，审视当前教育工作的难点，加强思想政治教育价值精神与国防精神的双重建构。

简介：公共生活领域的逐渐扩大、市场经济的深入发展与民主政治进程的纵深推进，使公民素质教育的重要性日益凸现，有关公民素质教育的研究也沿着不同的学术路径进入了研究视野。然而，当前有关“公民素质教育”概念的理解依然仁智互见，这必然从源头上干扰着中国特色公民素质教育的健康发展。因此，有必要对公民、公民素质、公民素质教育等相关概念进行解读。

简介：老班主任遭遇尴尬上周，我惊喜地遇到了我的小学班主任。当我们聊起爱国主义教育时，她向我倾诉：“你还记得《中日小学生草原上的较量》吗？新学期第一周，我就以‘不当逃兵，为国争光’为主题开了一次班会。可谁知，90后的孩子们居然不以为然，还大放厥词。”

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简介：“沉默是金”,在思维纷乱的时刻,用沉默静守保持自己的清醒.沉默体现威严,在与学生交往时应保持适当的沉默,显得和气而稳重,亲切而威严,让学生感到班主任既可亲可敬又可“畏”.沉默令人慑服,可以增强威慑力,减少师生冲突,使学生在班主任的沉默中感到压力,消除对抗心理.沉默体现信任,可以给学生留下回味和悔过的空间,认真反省自己.沉默代替训斥,借助沉默间接对学生进行批评,可以产生比当面训斥更好的效果.

简介：摘要: 党史教育作为坚定信仰、传承红色基因的重要途径具有重要意义。加强党史教育的初心使命包括教育内容与教学方法的维度、真实性与客观性的维度、培养忠诚与使命感的维度、高度重视实践与应用的维度以及推动党风廉政建设的维度。通过多维度的教育，可以培养学习者对党的忠诚和使命感，促进党员干部和广大群众的思想觉醒和行动自觉。

简介：教育学的教学改革是师范院校教育类课程教学改革的难点,教育学要摆脱学生厌学、教师难教的局面,必须从宏观层面上进行全方位、多角度的改革。文本试从教学目的、教学内容、教学方法和提高教师素质四个方面探讨教育学教学改革的构想。

简介：摘要：小学阶段是国学经典教育的启蒙期，是传承中华优秀传统文化、培育学生理想人格的重要阶段。

简介：摘要：权威是班主任进行班级管理的基本保证，是班主任不可缺少的“软实力”。然而传统的压制政策只能有短暂的效果，不能长期保持班主任的威信。因此，将班主任权威转化为全体学生的共同愿望，才能真正长久地实现权威的效果。同时，化“有形权威”为“无形力量”，走向无痕教育。

简介：摘要：在初中体育课程中，运动教育模式能够为不同身体素质水平的初中生提供科学的运动教育指导，并创设赛季化的体育课堂教学情境，积极融入角色扮演和分组竞赛等教学组织形式。在初中体育课的足球教学活动中，体育教师需要创新融入运动教育模式，并直接指导学生对基本技术和核心运动技能进行分组练习、实战竞赛。本文将着重探究基于运动教育模式的初中足球教学策略。

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简介：摘要情感教育对于每一门学科的重要性都不可小觑。在应用性、计算分析性的理科（教学）中，传授者往往会忽视情感教育。在如今快节奏的工作与生活中，对于人才的要求越来越趋向于实践能力，即是否会将文字转变为实际工具，高效率地完成工作。基于此，人们对于知识真正的理解逐渐演变为是否对其内容的熟悉、是否会利用知识去解决问题，然而这并不是一门学科的终点。与数学学科而言，其自身工具性较强，更容易让人产生会用即精通的思维定式，数学的深度远不止于此。学生如何真正地理解数学学科，需要培养学生对学科的情感以及研究的激情。因此，教师将情感教育贯穿于小学数学的教学之中，势在必行。

简介：摘要情感教育对于每一门学科的重要性都不可小觑。在应用性、计算分析性的理科（教学）中，传授者往往会忽视情感教育。在如今快节奏的工作与生活中，对于人才的要求越来越趋向于实践能力，即是否会将文字转变为实际工具，高效率地完成工作。基于此，人们对于知识真正的理解逐渐演变为是否对其内容的熟悉、是否会利用知识去解决问题，然而这并不是一门学科的终点。与数学学科而言，其自身工具性较强，更容易让人产生会用即精通的思维定式，数学的深度远不止于此。学生如何真正地理解数学学科，需要培养学生对学科的情感以及研究的激情。因此，教师将情感教育贯穿于小学数学的教学之中，势在必行。

简介：摘要个别单亲家庭子女、困难家庭子女、留守儿童、流浪儿童、残疾儿童、学困生和一些性格孤僻、品行有些问题的儿童等形成的特殊未成年人群体，给社会环境和学校的教育管理工作带来了巨大的冲击。特殊未成年人教育管理具有复杂性，必须在“三个转变”上做文章，在“三个依靠”上下功夫，在“三个结合”上见成效。

简介：对于现阶段的高中语文教学而言,文言文是其中非常关键的构成部分。随着新课改的不断深化,新课标对高中语文教学提出了更高的要求。要想提升学生的语文素养,激发学生对文言文学习的热情,教师就需要在高中文言文教学当中,注重情感的教育。本文对新课标体系下高中文言文情感教育展开分析,并提出相关策略。