简介:摘要随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展,国际间的交流与合作不断扩大,各国间的文化交流也越来越多,注重外国文化对学生的英语学习、交际技能都有着积极的推动作用。文化体现了生活,它涵盖了人们的思想、认知,是将人类联系在一起的枢纽。
简介:摘要目的观察并分析在产后抑郁患者的治疗中应用综合护理干预方式的临床应用效果。方法选取我院2015年1月—2016年1月期间接收并治疗的120例产后抑郁患者作为本次研究对象,并将患者平均分为观察组和对照组。对照组产妇实施常规护理干预方式,观察组产妇在此护理基础上实施综合护理干预措施,对比两组患者的抑郁缓解状况。结果两组产妇产前抑郁状况差异较小,观察组产妇产后一周、产后一个月抑郁状况显著降低,同期对照组产妇产后抑郁状况持续上升,两组患者的一般差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在产后抑郁患者的治疗中通过应用综合护理干预方式,能够有效缓解患者的产后抑郁状况,因此综合护理干预方式适合作为产后抑郁患者的优选护理方式加以推广应用。
简介:目前高校学生在专业选修课学习中存在一些问题。可以通过应用Think-Pair-Share模式,在专业选修课程教学上实施"以问题为导向,以学生为主体"的教学理念。计算机专业选修课程的案例设计与教学,可以从课程内容以及课堂教学活动两方面,在如何应用Think-Pair-Share模式,提高学生的主动学习和合作学习,培养学生创新意识方面进行探索。实践证明,应用创新的教学模式,能够激发学生主动学习的兴趣,提高协作解决问题的能力,为进一步培养学生的创新思维打下基础。
简介:摘要目的深入了解重度妊高症可能对早产儿的胃肠系统生理功能产生的影响。方法抽取83例于2014年1月—2017年1月进入本院新生儿科的早产儿,以产妇妊娠阶段是否并发重度妊高症为依据展开分组,统计甲组42例(并发重度妊高症)、乙组41例(无重度妊高症)住院时长、经口哺乳时长、体重水平、体重降低现象停止时长,且比较。结果甲组42例住院时长、经口哺乳时长、体重水平、体重降低现象停止时长都比乙组41例长/低,(P<0.05)。此外,甲组患儿中有22例(52.38%)的胃肠系统出现不适症状,乙组有6例(14.63%),(P<0.05)。结论产妇处于妊娠阶段时,若并发重度妊高症,其早产儿的胃肠系统功能会受到相应影响,要引起重视。
简介:摘要目的分析前列腺增生患者实施护理干预对生活质量的影响。方法选出80例前列腺增生患者,均行手术治疗,视围术期护理干预方法的差异将其分成护理组I和护理组II,两组都是40例,护理组I实行常规护理干预,护理组II实行综合护理干预,对比其效果。结果对比理组I和护理组II患者护理后的生活质量评分,护理组II高于护理组I,差异显著(P<0.05);护理组I的护理满意度是87.5%,护理组II是97.5%,护理组II高于护理组I,对比差异显著(P<0.05)。结论前列腺增生患者实施围术期综合护理干预的效果满意,可明显改善患者的生活质量,且有助于提升护理满意度,值得推行。