简介：摘 要：最新颁布的《普通高中地理课程标准 (2017年版 )》中明确提出在地理教学要注重培养学生的实践能力、探索能力和创新能力。文章以“海岛生态资源调查”课程实施案例，介绍了金山三岛生态资源调查。开展海岛生态资源调查在巩固学生课堂知识的同时还能够拓展相关地理知识、提高学生地理技能，在实践中培养学生的能力，为学生的全面发展提供一个新的平台。 海岛生态资源调查过程中 可以加深学生对生态资源的理解,并树立保护生态环境可持续发展观。

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简介：摘要：保护生态环境，切实推进人与自然的和谐健康发展，是当前可持续发展战略的重要要求，对于社会经济的持续稳定增长具有积极意义。水土流失是当前社会发展过程中所面临的重要问题，需要充分引起社会公众的重视，积极采用科学有效的方式和手段加以应对和处理，强化水土保持，使得生态自然修复和文明建设工作取得良好的效果，保障生态环境质量改善工作的实施情况，在有效降低环境问题发生率的同时，高效利用水土资源，推进中国特色社会主义和谐社会的良好发展。

简介：[摘要]生态文明建设作为“五位一体”的国家战略的基础，更需要法治的保驾护航。生态文明建设是经济建设的重要推手，加强环境保护是提升经济质量、优化经济发展方式的重要抓手和着力点。科右前旗要实现经济高质量发展，必须依法治理生态环境。深化生态环境制度改革，使生态保护纳入制度化、法治化建设的轨道，实行最严格的生态环境保护制度，推动生态文明法治化建设。狠抓环境污染治理，推进绿色增长行动，构建富有活力的生态经济体系，打造城乡优美环境，全面加快科右前旗依法推进生态文明建设进程。

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简介：摘要：建设监狱文化时需要确保我国优秀的传统文化得到弘扬，站在价值层面、精神层面、制度层面的角度，来创造出具有时代内涵，符合时代特色的监狱文化，保证监狱文化的丰富性，使监狱文化同中国特色社会主义新时期的发展相适应。本文主要探究了建设监狱文化的相关体系。

简介：摘要：水是人们日常生活中不可或缺的，为此 水资源的应用也明显增高。因此水资源的利用和发展也成为了人们广泛关注的重点。基于经济发展和保护环境的方向，作为水利工程中的一项重要概念，生态理念在水利工程设计应用中将起到非常大的作用，同样会在人类的发展中做出非常大的进步，对未来的生态水系做出贡献。

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简介：摘要随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展，国际间的交流与合作不断扩大，各国间的文化交流也越来越多，注重外国文化对学生的英语学习、交际技能都有着积极的推动作用。文化体现了生活，它涵盖了人们的思想、认知，是将人类联系在一起的枢纽。

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简介：摘要：在小学语文课堂教学活动当中，传统文化属于重要组成部分，在平日的课堂教学活动中渗透传统文化，是小学语文教师的研究重点。近些年来，因社会经济的迅猛发展，受外来文化的冲击，学生更加注重追随外来文化，对于我国传统文化的关注较少。因此，在具体的教学活动当中，教师应深刻了解我国传统文化，将其渗透于语文教学活动当中，培养学生的爱国主义精神，帮助学生树立正确的价值观念，切实感受中华传统文化的魅力，满足学生今后全面发展的需求。

简介：摘要：增强文化自信是提升民族自信力的要求，同时也是提升全民素质的保障。“双减”政策的落地，有助于孩子们从沉重的校外培训和繁重的作业中解放出来，真正走上减负增效，减量提质教育轨道上来，培养德智体美劳全面发展的新时代人才，实现全面育人的教育目标。本文拟从英语学习的角度，探讨一些具有实操性的文化素养提升的做法。

简介：摘要：党建工作和思政课教学的结合是技工院校落实立德树人教育根本任务的重要支点，技工院校须在党建工作的引领下，在德技双修的总体要求下进一步强化培养什么人、怎样培养人和为谁培养人的责任使命，结合信息化手段构建党建工作和思政课教学的融合机制。基于此，本篇文章对新时期技工院校思想政治教育生态化系统的建构路径进行研究，以供参考。

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简介：摘要：传统文化包含着中华民族的民族精神与传统美德，因而能够有效渗透于语文教育之中，为高中生输送主题化、特色化、本土化的优秀文化滋养。中国是一个文化大国，也是一个文明古国。随着经济的发展，异域文化汹涌而至，这给中华传统文化的继承和发展造成了一定的冲击。弘扬中华传统文化，成了国人义不容辞的责任。本文主要介绍高中语文教学中渗透中华传统文化教育的研究。

简介：摘要：本文以红色文化为切入点，在建筑设计基础课程中就开展思政融通教学进行教学设计，从课程特点出发，结合红色文化融入课程的优势，理出红色文化融入课程的途径，并展示了相关的课程成果。

简介：摘要：在小学高年级语文教学中，融入传统文化可以帮助学生更好地了解和体验中国优秀文化的魅力，传统文化的融入可以丰富语文教学内容，提高学生的文化素养和综合能力。然而，目前在小学语文教学中融入传统文化的情况并不理想，存在教师认识不足、教育资源匮乏、教学方式单一等问题。因此，本文提出了一些相应的策略和建议，以促进传统文化在小学高年级语文教学中的有效融入，旨在培养学生对传统文化的认识和理解能力，提高语文教学的质量。

简介：摘要地域性是建筑的一个基本属性，他强调的建筑与周围环境的协调和统一。当其要运用在城市商业步行街中的时候，必须结合实地情况，才能充分有效的展现城市商业步行街的风貌。所以本文主要以国内的城市商业步行街为典型来阐述其中怎么样来运用地域文化特色进行地域性设计，才能实现城市商业步行街的有效和谐的地域性设计。