简介：本文就沙棘标准化的现状及其发展对策进行了初步探讨：认为沙棘标准体系逐渐形成，沙棘标准化示范工作取得了初步成效，沙棘的标准化工作应以加强沙棘标准制修订步伐为切人点，以建立健全沙棘标准化体系为基础，突出典型示范，强化标准实施，促进沙棘各项工作真正做到按标准进行，最终实现沙棘事业的健康快速发展。

简介：摘要：随着城市化进程的加速和建筑行业的蓬勃发展，建筑工程施工现场的安全问题日益凸显。安全防护设施作为保障施工人员生命安全的重要手段，其标准化建设已成为行业发展的迫切需求。本文旨在探讨施工现场安全防护设施标准化面临的挑战及对策，以期提升施工安全管理水平，促进建筑行业的健康发展。

简介：

简介：目前我国的社会环境与欧洲大陆国家法定证据制度时期有某些相似之处,同样面临着司法权威、司法公信力不足,刑事诉讼程序运行的确定性和统一性缺乏的问题。外在的、客观的标准不仅能减少法官的主观性,弥补司法公信力不足和权威缺乏的问题,还能使诉讼程序的运行更有确定性,提升裁决结果的可预测性,进而从整体上促进公正判决。证明标准的制定也与刑罚体系有关,我国目前仍保留死刑,刑事审判中适用死刑的可能性仍旧较大,需要有更为严格和可操作性的证明标准。《办理死刑案件证据规定》等法律法规通过明确证明对象、明确证明规则、具体化证明要求等方法将现行证明标准进行了客观化,笔者认为,接下来努力的方向应当是建立健全证据规则、严格的程序规则。对于死刑案件,则应通过增加裁判者人数、严格死刑案件的裁判和审批程序和构建相应的证明规则达到恰当客观化现行证明标准的目的。

简介：摘要：在高校中，后勤部门肩负着为科研、学术等工作服务的使命，也承担着保障高校各项工作正常运转的职责。为了在新时期下不断提升高校后勤部门的服务水平，提升工作效能，必须要加强后勤党组织建设，构建高素质的团队，从而促进高校的长远发展。对此，本文着重分析了优化高校后勤党员发展工作的策略，旨在进一步增强党支部的战斗力，保证高校党建工作的成效。

简介：【 摘要 】 ：目的： 观察 分析基于 ISO 标准的三级结构控制 在 精神科护理管理 中的应用效果 。方法：选择 2018 年 8 月 ～ 2019 年 9 月 我院收治 的 精神科 患者 96 例作为本次的研究对象 ，将其 按照随机数字表法 均分为 两个组别： 对照组 、研究 组 ，每组各有患者 48 例 。对照组 患者 采用常规护理管理方式， 研究 组 患者 采用基于 ISO 标准的三级结构控制护理质量管理措施 。比较 两组患者护理管理效果的评分 及患者家属护理满意度 。结果： 与对照组比较，研究组工作效率与责任心、护理操作熟练度、服务态度与沟通能力、健康教育效果以及合作意识等方面评分均明显升高，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。研究组患者家属的护理满意度为 95.83% ，明显高于对照组的 81.25% ，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论：基于 ISO 标准的三级结构控制 可以显著提高 精神科护理管理 效果及患者家属护理满意度，具有在临床上进行大力推广及应用的价值 。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，有效的推动了我国电力企业的发展，电气工程的地位越来越重要。在传统的电气工程自动控制存在一定的弊端，严重影响了电气工程的发展。智能化技术的应用，有效的提高电气工程自动化控制水平，就目前来看，智能技术在电气工程中的应用还不够成熟，还具有很大的发展前景，因此，只有积极的对智能化技术在电气工程自动化控制中的应用进行控制，才能促进电气工程自动化的发展。本文首先对智能化技术进行了说明，然后通过对智能化技术在电气工程自动化控制中的应用进行了分析，最后详细阐述智能化技术在电气工程自动化控制中的。

简介：摘要: 本研究探讨了戏化教学在《模拟电子线路装配与调试》一体化课程中的应用。通过采用戏化教学方法，将学习内容转化为游戏化的任务和挑战，提高了学生的学习积极性和主动参与度。研究发现，戏化教学有助于激发学生的学习兴趣，加深对电子线路装配与调试知识的理解，同时培养了学生的团队合作和问题解决能力。此外，戏化教学还为学生提供了一个实践操作的平台，增强了实际操作技能。综上所述，戏化教学在《模拟电子线路装配与调试》课程中具有积极的应用价值和效果。

简介：摘要：当前时代下信息化技术徐苏发展。将先进的教学方法与时代的产物相结合已成为教育改革与发展的必然趋势。作为小学阶段的语文教学，我们需要能够响应新时代下学生不断变化的需求，积极探索有效的信息基础教育方法和策略，放弃传统的单一教学，让信息化教学手段与情景化教学进行有效的融合，使课程变得更加灵活，多样化。以此实现学生在当前阶段下对于语文课程的有效学习。

简介：

简介：【摘要】 血透室作为医院里一个特殊的临床科室，是针对慢性肾功能衰竭或者急性肾功能衰竭患者而设置的治疗场所，由于患者病情严重、病程较长，以及室内设备较多、操作复杂、患者及其家属和护理人员压力较大等，这都很容易产生护患矛盾。而人性化管理的应用，在血透室护理管理中有着重要的作用，不仅能为患者提供良好的医疗环境，还能为护理人员营造良好的工作氛围，既能提高患者的护理满意程度，又能提升护理质量水平，是一种非常理想的护理方案。

简介：摘要：科技在数字领域的进步有效解决了原先传统操作模式的诸多弊端，有效推动了全领域的深层次革新。建筑行业同样受到其影响，作为我国经济发展的关键领域，积极促进建筑业的工程模式现代化、数据化和智能化变革，显然成为了其转型发展、追求卓越成效的关键途径。

简介：摘要目的探究人性化护理在急诊科护理中的应用效果。方法从我院2012年5月到2014年5月收治的急诊科患者中随机选取130例作为研究对象，将这些患者随机平均分成对照组和观察组。对照组患者采用传统的常规护理方式，而观察组患者在常规护理的基础上进行人性化护理。对两组患者的护理效果进行观察记录，并对记录结果进行比较分析。结果对照组患者进行常规护理之后健康教育评分、护理的满意度以及护士的服务态度评分都显著地低于观察组，两组之间差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论对急诊科患者在进行护理时采用人性化护理能够有效地提高护理的效果、提高护理满意度，在临床上值得推广使用。

简介：摘要目的分析妇产科护理人文护理管理与风险控制策略。方法选取我院妇产科100例患者（2016年10月-2017年10月），随机数字表法分为观察组和对照组各50例。对照组采用常规护理，观察组采用人文护理管理，加强风险控制，比较两组护理效果。结果观察组母婴发病率低于对照组，护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组产后焦虑自评量表（SAS）和自评量表（SDS）评分均低于对照组（P<0.05）。结论应用于妇产科护理人性化护理管理和风险控制效果确切，能有效降低母婴发病率，降低不良感受程度，具有临床应用和推广价值。

简介：摘要：目的：分析综合化护理干预对提高助产质量及预防产后出血的效果。方法：研究对象共取72例，抽签法分组，皆为2019.12-2021.03在本院分娩，分别给予常规护理（n=37，参照组）和综合化护理（n=35，研究组），对比产程时间、助产质量评分、产后出血量。结果：护理后，研究组第一产程（441.06±19.25）min、第二产程（45.57±5.31）min，第三产程（7.72±1.29）min，总产程（451.07±21.55）min，皆比参照组短，助产质量（95.74±2.62）分，比参照组高，产后2h出血（115.88±11.35）ml，产后24h出血（255.47±20.35）ml，皆比参照组少，P＜0.05。结论：综合化护理干预不仅具有缩短产程的应用价值，还可预防产后出血，提升助产质量，值得推广。

简介：摘要：电力系统“双高”“双峰”特征凸显，面对加速推进能源清洁转型以及新能源大规模高比例并网、分布式电源和微电网接入等多重挑战，为加快能源绿色转型发展，国家提出“碳达峰、碳中和”目标及构建以新能源为主体的新型电力系统，国家电网公司明确提出大力发展风电、太阳能发电等分布式电源。构建以新能源为主体的新型电力系统，打造清洁低碳、安全高效的现代能源体系，是推动能源革命、保障能源供应安全的重要战略举措。

简介：新中国的成立、乃至新中国成立以后中国共产党新的理论探索和新的理论成果，都同中国共产党把马克思主义中国化有着密切而深刺的关系。而马克思主义中国化的第一次历史性飞跃为第二次历史飞跃奠定了坚实的基础。

简介：摘要：现如今，伴随新课改的落地，中学时期的授课理念也产生了比较大的变换。体育在中学教育体系中是关键的一环，同时也是培育学生健康身体的主要途径，因此，受到的关注也愈来愈多，在这种形势下，结合新课改，继而创建出体育课程的一体化模式，也成为了十分关键的一项内容。基于此，本文就以新课改为背景，首先对中学体育一体化的意义予以简述，其次探讨其中的必要性，最后提出几点体育课程一体化的创建模式，以供参考。

简介：摘要：目的: 探讨在围手术期护理中应用个性化舒适护理的效果。方法:接受120名门诊病人，根据不同的护理模式将他们分为个性化舒适护理组和传统护理组，每组60人，并比较两组病人围手术期护理的效果。结果:两组患者治疗前，相关临床指标(舒张压、收缩压和心率等)。相对统一(p > 0.05)，护理后，个性化舒适护理组的患者指标明显优于传统护理组(p < 0.05)；个性化舒适护理组患者的平均下床时间和平均住院时间相对较短，满意度较高。比较两组患者的数据时，个性化舒适护理组的优势最为明显(p < 0.05)。结论:对周边患者采用个性化舒适护理可以有效提高患者的临床指标，对患者的康复有积极影响。

简介：摘要目的探讨全程导师制在妇产科住院医师规范化培训中的应用效果。方法本研究采用试验对照方法。选取2010年1月至2019年12月于北京大学第三医院妇产科接受规范化培训的94名住院医师为研究对象，根据有无导师分为试验组和对照组，比较两组住院医师的理论知识、临床能力以及专业英语考核成绩。结果试验组住院医师轮转出科多站式考核成绩高于对照组住院医师[(92.4±4.2)分比(91.1±4.9)分，t＝-2.300，P＝0.022)]，试验组住院医师妇产科基础理论考试成绩高于对照组住院医师[(77.6±7.3)分比(71.5±9.3)分，t＝-4.648，P<0.01)]，年度专业英语考试成绩试验组住院医师高于对照组住院医师[(82.3±12.5)分比(70.0±15.9)分，t＝-5.326，P<0.01)]。结论导师制的实施明显改善了妇产科住院医师规范化培训的基础理论知识掌握、临床分析和操作能力，以及专业英语水平。