简介：摘要：语文是学生学习过程中的重要学科，是帮助学生构建全面的语文综合素养的必备学习科目，也是促进其语言表达和文学底蕴扎实和优化的关键，而小学作为学生学习的起点，作为培养其学科核心素养的重要时期，更加要注重学生学习思维和能力的创造性引导和发展，尤其是创新思维的培养。在核心素养的培养理念下，教师应科学引导学生专注语文学习，并在其中以创新思维、科学逻辑、综合实践以及钻研学习应对学习过程中的难题，不断提升自身的语文核心素养。文章将从学生的现实学习情况出发，对核心素养理念下小学语文教学中学生创新思维的培养展开探究分析。
简介：摘要积极心理学是心理学研究的新型方式，与消极心理学相对，是对人们如何追求幸福、快乐生活的科学。在小学班级的管理过程中，根据积极心理学的理论，进行优化管理思路和方法，进行学生积极心理情绪体验和暗示，进行自我完善和自我提高，营造和谐愉快的班级环境，让学生在这融洽轻松的教学氛围里生活和学习。
简介：摘要社会不断发展的同时，也提高了对学生教育和培养的要求。现在的社会竞争非常激烈，学生今后的发展中必须有良好的心理状态进行应对。学生健康良好的心理状态是经过不断的教育和培养中形成的，因此，对小学生的心理健康教育是现在小学教育的重要工作，小学心理老师和学生的沟通是教育的重要方式，必须研究和应用相应的技巧和方法进行有效交流沟通，促进学生健康快乐成长。本文分析了快乐交流几种沟通方法。
核心素养理念下小学语文创新思维的培养研究
积极心理学视域下的小学班级管理优化分析
乐在沟通
