简介：
简介：心理研究表明：保持一定强度的学习动机是学生有效学习的必要条件。倘若学生缺乏足够的学习动机．便会导致发展滞后。即使教给学生最好的认知策略．他们也无法应用。因此．培养和激发学生的学习动机，既是教学的手段，又是教学的目标和任务。经教学实践证明．培养学生学习动机主要有三条途径。
强化课程育人导向，突出课程核心素养——义务教育语文课程标准（2022版）学习体会
初一学生作文选材处理的“小”与“点”案例研究—向大先生学写作文
激发学生动机 促进帮扶教育
