简介：摘要：双减政策的实施，减轻了学生学习负担，如何落实双减政策，需要家长与在校教师密切配合，充分将校内教育与家庭教育结合到一起，通过家校共育，减轻学生课业负担，培养学生综合能力，为学生打造一个高质量学习课堂，促进学生全面发展。

简介：摘要：班级文化作为班级价值观与行为准则，对学生成长起着重要作用。班级文化建设需要保证活动多元化，健全激励与评价机制，促进自主性、创新精神，促进学生全面发展。

简介：摘要：本文旨在深入探讨高校武术课程的现状与改革路径。通过对当前高校武术课程的全面分析，发现武术课程在教学内容、教学方式、师资配置以及设施条件等方面存在一系列问题。教学内容相对陈旧，缺乏吸引力，教学方式单一，创新能力不足，同时教师资源短缺，专业素质参差不齐，设施与资金支持也严重不足。针对这些问题，本文提出了相应的改革路径。首先，应更新教学内容，引入新的元素，提高课程的吸引力；其次，改革教学方式，注重培养学生的主观能动性与创新精神；同时，加强师资培训，提升教师的专业素质与教学能力；最后，完善设施条件，加大资金支持，为武术教学提供有力保障。本文的研究不仅有助于揭示高校武术课程存在的问题，更为武术教育的未来发展提供了有益的探索。通过改革，有望构建一个更加完善、高效的高校武术课程体系，为培养具有武术素养和文化传承意识的优秀人才做出贡献。同时，本文的研究也为其他体育课程的改革提供了借鉴与参考，对于推动高校体育教育的全面发展具有重要意义。

简介：摘要：随着我们教育改革的发展，现在思政教育越来越受到各种教育的重视，同时在高校体育教学的过程中进行课堂思政的建设也变得尤为重要。但是，如何在体育专业课程中开展思政课堂建设，培养学生的综合价值能力，就对高校以及相应的体育教师提出了更高的要求。因此，我们将就体育教学中如何融入思政内容进行考虑和研究，并且找到在思政课堂建设过程中所存在的问题，研究出相应的解决对策，推动高校体育课堂思政的建设，为提高学生的综合能力打下良好的基础，从而进一步的完善高校的体育课常思政教育工作。

简介：摘要：如今我国的信息技术与经济实力正在不断的提升，使得教育事业也得到了进一步的发展，其社会地位也愈加凸显。学生管理是学校培育人才的重要一环，加强学生管理工作，能够更好地助力学生成长及后续发展。积极心理学主张以积极的角度研究心理学，倡导积极取向，将其应用在学校学生管理中，既可以实现管理工作的优化改进，又可以从学生心理层面为学校学生管理工作创新发展开辟新路径。文章旨在从学校学生管理工作优化改进角度出发，探寻积极心理学在学生管理工作中的应用方法，目的在于强化学生管理工作效果，为学校培育全面发展的新时代人才创造良好的支撑环境。