简介：有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。一蹴而就，敷衍成文，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，斟酌损益，去陈言，存真意，而后方为精品；于精品文章尚不满足，反复修改，匠心独运。

简介：摘要结合国网公司精细化管理的要求，针对目前供电企业实施综合计划管理的现状，分析了当前综合计划管理实施效果和存在问题，提出了深化供电企业综合计划管理的相关建议，对持续推动综合计划管理工作起到促进作用。

简介：摘要工期管理在工程全面管理中扮演重要角色，其管理渗透到其他各方面管理中。建筑企业为提高投资效益，必需提升企业工程管理水平。遵从工期管理的原则，选择可靠的实施方案并借助现代科技手段，降低成本，保证建设质量，进而完成预期管理目标，提升企业的发展空间。鉴于此，本文主要分析高层建筑工程工期的合理管理控制。

简介：［摘要］目的：探究基于处方点评的中成药临床合理用药关键要素。 方法：随机抽取 2018 年 12 月～ 2019 年 5 月在我院门诊部 开具 的 690 张中成药处方作为研究对象， 依据《处方管理办法》进行回顾性点评和研究，分析影响临床合理用药的关键因素。 结果：通过专业、科学的处方点评和处方审核，在本次研究中有 142 张不规范用药，其不合理主要体现在超剂量给药、诊断与给药不符、药物搭配不合理、重复给药。 结论：中成药临床合理用药有利于提高药物治疗效果 ， 展开门诊部的处方点评，分析影响中成药合理用药的因素，强化中成药在临床上的应用水平。

简介：摘要：在小学教学阶段，数学是其中非常重要的一门学科，对于学生的未来学习和成长有着重要的作用，如果学生没有学好数学这门学科，那么对未来的生活就会有一定的影响，所以，教师在开展小学数学教学中，需要和学生的实际情况进行有效的结合，按照学生的不同学习阶段，以此选用相对应的教学方式，这样可以让学生的数学学习能力得到有效的提高。因此，本文对创新小学教学模式进行了深入的分析和研究，并且提出了一些相应的教学策略，希望可以在一定的程度上帮助教师提高小学数学的教学效率。

简介：摘要：外科护理学课程的教学是护理专业学生学习临床知识的重要环节，传统的教学方式通常是老师在课堂上进行演示，并引导学生进行分组练习。而一体化教学模式将实践教学与理论教学相结合，同时进行教学演练和理论学习，这种方法能够更好地提高学生的理解能力和认知能力。针对护理专业学生教学方面所存在的问题，本文提出了如何将一体化教学模式应用于外科护理学课程的教学中，同时文章对这种教学模式在护理专业外科护理学课程中的价值进行了详细分析，以供参考。

简介：摘 要：高中化学是高中生核心素养培养的重要学科，同时也是理科之中重要的学习科目，而在高中化学教学中引入分层教学模式，可以满足不同的学生其对知识的求知欲，让其更加简单地学习新的化学知识。本文以高中化学的分层教学为切入点，探讨分层教学在高中化学教学中的应用。因此需要高中化学教师根据不同学生的不同情况开展有针对性的教学。即在高中化学知识的讲解中有效地利用分层教学进行了研究，在分析分层教学应用价值的基础上，重点提出了一些有针对性的应用策略。

简介：

简介：摘要：社会发展形势的加快背景下人们对教育事业的关注也增加，为了提升学生的健康发展体育学科的重要性日益突出，因此，传统的教学理念已经不能满足发展需求。在初中生运动教学中，田径运动也是相当常见的一个教育项目，它可以采用多样化的教学方法，更有利于提高初中生的体质。趣味田径充分考虑了初中学生活跃好动的特性，并在体育运动与田径教学的进程中穿插采用了趣味教学方法，借助学校所拥有的基本体育器材和场所，通过创设多种多样的课程类型，进一步充实课程，以全面提高中学田径运动课程的教学品质与效益。

简介：摘要：高中数学作为基础教育的重要学科，对于培养学生的逻辑思维、抽象思维和问题解决能力具有至关重要的作用。然而，由于学生在知识基础、学习能力、学习习惯等方面存在显著差异。分层次教学策略作为一种因材施教的教学方法，在高中数学教学中逐渐受到重视。本文旨在探讨分层次教学策略在高中数学教学中的应用，以期为教学实践提供有益的参考。

简介：

简介：摘 要：剪纸是小学美术教学的有机组成部分, 也是学生喜闻乐见的手工活动。剪纸能促进小学生眼、手、脑的协调发展, 开发学生的智力, 培养学生的创造力, 同时, 剪纸教学对于继承和发扬我国的剪纸民间艺术具有十分重要的意义。由于剪纸引入小学美术课堂教学的时间不长, 怎样选择教学方法，提高剪纸教学的效果，打造剪纸有效课堂成为一项值得研究的课题。

简介：摘要：本文通过分析我国地方高校外科护理学课程的现状，提出了以《全国护理教育标准》为指导，并以此为基础，提出了一种新的思路和方法。在《外科护理学》课程教学中，多媒体技术由于具有直观等特点，与传统的教学方式相比，具有显著的优越性。在课堂教学中，充分发挥多媒体教学作用，是一种行之有效的方法。文章就如何将多媒体技术运用于外科护理教学中，以达到优化外科护理教学的目的，并对其进行了探索。

简介：

简介：摘要：在教育体制深化变革的背景下，学科教学已由以往对知识技能的培养逐渐转变为对学科核心素养的培养．以核心素养为导向展开物理学科的教学，是素质教育的基本要求，有利于学生科学精神、实验探究能力和综合素质的发展．本文针对基于核心素养导向的初中物理教学策略展开探究．

简介：摘要：竞赛是培养学生创造性实践能力的一种重要方式，它在某种程度上占用了课堂教学的时间，同时也要求课程的理论支持。为使学生更好地了解基础知识和概念，，通过案例教学，将竞赛与课程教学有机地结合起来，为学生的创新实践能力、提高课程教学质量提供借鉴。

简介：固执的樵夫两个贫苦的樵夫以打柴为生。有一天，他们打柴时发现了两大包棉花，两人喜出望外。因为棉花的价格高过柴薪数倍，如果将这两包棉花卖掉，就可以供养家人一个月的生活。于是，他们各自背了一包棉花赶路回家。走到半路，其中一个樵夫发现山路上有一大捆布。走近细看，竟是上等的细麻布，有十多匹。欣喜之余，他和同伴商量，打算一同放下棉花，改背麻布回家。他的同伴不同意，认为自己背着棉花已经走了很长一段路，这时丢下棉花岂不枉费自己先前的辛苦吗？他坚持不换麻布。发现麻布的樵夫屡劝同伴却得不到认同，只好独自扔掉棉花，竭尽全力背起麻布继续前行。

简介：目前在中小学校及部分职业学校中都在开展自主合作式教学,那么什么是自主合作式教学?自主式学习,顾名思义,学习者自己做主的学习。要想自己做主就要有自己的主见,自主式学习与传统的他主式学习的最大区别在于学习者在学习过程中是自主的,是具有探索精神和创造精神的。在学习过程中,学习者处于积极追求的地位,常体验到学习成功的喜悦和学习失败的焦灼,体会到自己的智慧与力量的存在。所谓合作学习,是指学生在学习中为了完成共同的任务,有明确的责任分工,互相帮助,达成目标。就教学内容来看,适合学生合作学习的一般有两种情况:一是当某个议题在个体无法独立完成时,一是当某项学习活动不适于个体独立完成时。为让学生在课堂教学中很好地合作,让性别、性格、学习水平有差异的学生组成学习小组(一般四人为宜)。小组要明确学习任务,要求每个组员的分工也要明确。小组内要安排一人主持合作的全过程;安排一人记录每人的关键发言及讨论的问题等内容;一人负责代表小组起来回答问题(发言);还有一人可在发言者陈述不完整时,起来给予补充。这样全组成员各司其职,互相配合,但分工要定期轮换,给每个组员锻炼的机会。一、自主合作式教学的实施过程1.明确自主式教学的目的自主式教学以培养...

简介：在观代设计的教学中，要想提高现代设计教学水平，本文建议应该从三个方面着手，即综合专业特点，强化基础教学；完善课程设置，提高综合素质；加强实践教学，尝试概念设计、通过这些措施的实施，设计院校方能培养出具备扎实的专业基础，灵活自由的创新意识及团结协作意识的高素质专业人才，以适应社会所需。

简介：摘要：就教学方式而言，考虑到儿童数量众多、基础薄弱，儿童声乐知识近乎空白。声乐作为学前教育专业必不可少的科目，在低年级声乐教学中通常会采取集体教学的方式，让幼儿更加易于对声乐知识的理解与接受，化解学习上的疑惑并进一步提高学习质量。为了提高对声乐学习的信心，声乐教学必须行之有效，较好地运用各种“互动交流”手段。所以谈一下个人教学体会。