简介:摘要 : 小学数学是做为一种对学生实际生活使用有帮助的学科,在小学数学学习的过程当中,需要具有很强的思维能力,更好的开拓学生思维,可以帮助学生更加透彻的理解知识,本人通过对核心素养的小学数学课堂教学创新的研究,旨在帮助教师在教学过程中能够更好的开拓学生思维,培养学生的学习能力。
简介:摘要:在当今社会,数学思维的培养对于小学生来说具有至关重要的作用。本文旨在探讨小学数学思维培养的有效策略,并阐述其重要意义。通过分析当前小学数学教育的现状,提出一系列切实可行的策略,以期帮助小学生在数学学习过程中形成良好的思维习惯,提高解决问题的能力,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
简介:学校德育工作最基本的任务是塑造学生良好的人格,健康的心理,正确的价值观,因此德育也可以称之为人格教育。中国是一个古老且有着优良道德传统的国家,自古就十分重视人格的教育和培养,当今又在努力学习吸收现代世界文明的成果,使中国的优良道德传统得到新的发扬,也让人格教育融入新的内容。随着我国社会主义市场经济体制的建立和深入发展,人们的思想意识、行为方式、利益关系、目标追求、价值观念等在经济浪潮的冲击下出现了多元化的趋势,在新的历史条件下,学校德育面临着一系列深刻而沉重的变迁。加强中学生德育工作是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。当前,中学德育工作实效性较差,德育工作陷入了困境。
简介:【摘要】初中的数学课难度比小学大很多,老师的教学方式也应该实时改进,而提问作为引领学生们独自思考问题、解决问题的重要途径,可以有效地提高学生们的学习质量,更重要的是教师可以了解到学生们的学习的难点,并加以重点讲解。提问也是使课堂学习效果更高效,促进学生独立学习、独立思考的必要途径。所以初中课堂教学的有效提问及其实施策略也引起了学校和老师们的广泛关注。
简介:摘要:目的:分析在消毒供应室的日常护理管理中通过运用细节管理的实际价值。方法:样本抽取时间为2023年1月~2024年1月,我院消毒供应室护理人员12名,依据细节管理应用时间分组为细节管理前、细节管理后,比较细节管理前后的医疗器械的质检合格率以及护理质量评分。结果:与细节管理前相比及时供应、工作态度、物品及时回收以及物品包装质量等方面的护理工作质量评分均为细节管理后更高P<0.05。细节管理前医疗器械的质检合格率为93.00%,细节管理后为100.00%,P<0.05。结论:在消毒供应室的日常护理管理中通过运用细节管理可提升护理质量和器械供应质量。