简介：摘要：新课程强调以学生为中心，注重培养学生的实践能力。教师需要将新课程理念融入生物实验教学，让学生能够深入理解生物科学知识，培养学生科学探究的能力。本文主要探讨如何利用多元化教学评价、对话式教学等措施，提高学生的参与度，促进初中生物实验教学质量的全面提升。
简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的快速发展，数学是小学的重要学科之一。“双减”政策提出“全面压减作业总量和时长”的要求，对各年级作业时间进行了详细分配，鼓励教师布置分层、弹性和个性化的作业，创新教学手段提高教学效率，节省课堂时间，将部分课后作业转移至课堂，避免占用学生的课余时间。“双减”政策的实施是新时代教育教学发展的必然趋势，其要求教师重新审视教育教学工作，主动落实课程教学创新，通过减轻学生学习负担、合理安排学习任务，达到提升学生学习效果的教学目标。
简介：摘要：中职院校是我国专业人才培养体系的重要组成部分，其肩负着向国家和社会输送高素质应用型人才的重担，所以保障中职院校专业教学质量具有十分重要的意义与价值。现阶段，随着社会对专业技能人才需求的变化，中职教育人才培养体系需要做出及时调整和改革，如此才能跟上时代发展的步伐。本文以中职新能源汽车专业教学为研究对象，从岗课赛证融合的角度展开了详细分析和深度探索，并提出了一系列教学改革策略，以期与相关教育工作者分享及交流。
新课程背景下初中生物实验教学现状与思考
“双减”背景下小学数学课堂教学减负增效研究
基于岗课赛证融合的中职新能源汽车专业教学质量提升研究
