简介：摘要我们知道，在中学音乐课堂中，教师应从学生的实际情况出发，引导学生运用多种感官高效地参与音乐活动。因此，利用奥尔夫教学法就比较符合中学生学习的主观诉求，不仅能够有效提升学生的音乐核心素质，还能够不断培育学生的反应能力与创造能力。本文将主要就奥尔夫音乐法在中学音乐课堂中的运用情况展开讨论与分析。

简介：摘要近几年来，柯达伊教学法成为了当前最具影响力的音乐教学新模式，中学音乐教师应充分发挥柯达伊音乐教学的特点、教育体系以及教育思想，并充分结合我国中学音乐教育的现状，取其精华，促进我国中学音乐教育事业的发展与进步。因此，本文就将主要围绕柯达伊教学法，进行一定的分析与阐述，并进一步说明柯达伊教学法在中学音乐教育中的作用。

简介：摘要：对于田径教学而言，其在小学阶段所进行的体育教学中，是十分关键的构成，其最为核心的目的就是增强小学学生对于田径的求知欲望、兴趣、技能、水平等，从而辅助其构成终身体育方面的观念、意识。在小学阶段体育新课改得到极大地发展后，使得传统型田径教学已无法满足于教学所具有的各项需求。而趣味田径是新兴的体育教学方法，在把其引用至小学阶段所进行的体育教学后，能够全方位地激发起学生对于学习的求知欲望、兴趣，从而增强其田径技能、水平。为此，对趣味田径有关的教学对策进行分析、研究，能够给其应用到小学阶段所进行的体育教学中给予更多的参照。

简介：摘要：众所周知，作文是小学语文教学的重要组成部分。作文教学要求循序渐进，由浅入深，逐步提高学生的作文能力。在小学低年级语文教学中，看图写话是开发学生写作的起步阶段，对提高小学生写作能力基础、提升语文写作水平具有重要的作用。看图写话教学是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径，它也是打造一把开启快乐习作的金钥匙，更是作文序列化训练的基石。因此，如何更好的进行看图写话教学尤为重要。

简介：摘要:汉语拼音是识字和学习普通话的工具，汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。但是汉语拼音的学习又是相对比较枯燥和乏味的。尤其我们的教学对象还是刚上一年级的孩子。从儿童心理发展特点来看，刚入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快地掌握这些枯燥乏味的拼音，就必须激发学生学生汉语拼音的兴趣，才能提高学习汉语拼音的效率。

简介：摘要：随着社会的发展和科技的不断进步，“善于创作”成为激发民生的主要能动力。创作，能带给人更多新的思路，而这种新的思路，能够在各行各业中都引领人们去往全新的高地。在初中音乐教学过程中，学生创作潜能的开发同样重要。

简介：微课,作为一种新型的教学方式,具有信息化、数字化、碎片化等特点,将其应用于教学中可提升学生的学习效率,在高校教学改革进程中有着重要的现实意义.目前,高校教学对微课的应用仍处于探索状态,没有形成完整的教学体系和流程设计.