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181 个结果
  • 简介:摘要目的研究呼吸功能锻炼器在胸部手术患者护理中应用效果。方法选择我院2018年1月—2019年3月收治200例胸部手术患者,将患者随机平均分配成研究组和常规组。常规组患者用常规方法进行呼吸训练,研究组患者用呼吸功能锻练器进行康复训练,对比2组患者康复效果。结果研究组患者在呼吸功能、并发症发生情况和护理满意度3个方面均明显优于常规组。(P<0.05)。结论相对于常规呼吸训练方法,呼吸功能锻炼器能更精准、高效地锻炼患者功能,不仅可以改善患者呼吸情况,还能减少并发症发生率,临床意义十分显著。

  • 标签: 呼吸功能锻炼器 胸部手术 护理 应用
  • 简介:【摘要】目的 探讨语言康复辅以音乐疗法对失语症患者语言功能影响。方法 选取 2018年 3月 ~2020年 4月在我院进行治疗失语症患者 60例进行观察研究,根据随机分配原则将 60例患者分为观察组和对照组,每组各 30例。对照组患者采用传统康复治疗方式对患者进行治疗,观察组患者则在对照组患者基础上采用语言康复辅以音乐疗法方案对失语症患者进行康复治疗。通过对比两组患者生活质量及治疗效率进行评判,判断语言康复辅以音乐疗法对失语症患者语言功能影响。结果 观察组患者生活质量高于对照组患者,观察组患者治疗效率高于对照组患者,差异显著( p ),有统计学意义。结论 通过对两组患者研究数据进行对比,证明语言康复辅以音乐疗法对失语症患者语言功能影响良好,能够改善患者语言功能,提升患者日常生活交流能力,提高患者生活质量,提高医院康复效率,具有很高临床学价值,值得临床推广使用。

  • 标签: 语言康复 音乐疗法 失语症 语言功能
  • 简介:【摘 要】目的:探讨格林巴利综合征患者应用中西医结合护理对神经功能康复影响。方法:在2021年1月至2023年12月期间,本研究选取了30例格林巴利综合征患者作为研究对象,采用随机数字表法进行分组,可分为15例对照组和15例观察组,对照组采用常规护理,观察组采用中西医结合护理。比较两组患者神经功能改善情况和治疗效果。结果:和对照组比较,观察组治疗总有效率较高,差异显著(P<0.05)。治疗前,患者神经功能缺损程度和日常生活活动能力组间对比无统计学差异,P>0.05;治疗后,观察组Barthel指数高于对照组,CSS评分低于对照组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:格林巴利综合征患者应用中西医结合护理临床效果显著,可改善患者神经功能和日常生活活动能力,建议临床推广应用。

  • 标签: 中西医结合护理 格林巴利综合征 神经功能康复
  • 简介:【摘要】目的 针对脑卒中后吞咽功能障碍患者,研究分析肌电生物反馈联合低频电刺激和康复训练临床效果。方法 以 2019年 1月 ~2019年 12月我院收录总计 78例脑卒中后吞咽功能障碍患者为对象,随机以每组 39例作为观察组和对照组,实施低频电刺激和康复训练针对对照组,肌电生物反馈联合低频电刺激和康复训练针对观察组,将两组吞咽功能情况、临床疗效以及并发症情况作比较分析。结果 观察组治疗后 Burke评分明显低于对照组, SAWL-QOL评分明显高于对照组,两组对比有统计学差异( P <0.05 )。观察组临床治疗总有效率( 94.87%)明显高于对照组( 74.36%),两组对比有统计学差异( P <0.05 )。观察组并发症发生率( 7.69%)明显低于对照组( 38.46%),两组对比有统计学差异( P <0.05 )。结论 肌电生物反馈联合低频电刺激和康复训练增加脑卒中后吞咽功能障碍患者治疗效果,改善吞咽功能和身体质量,减少并发症,值得推广。

  • 标签: 肌电生物反馈 低频电刺激 康复训练 脑卒中 吞咽功能障碍 临床影响
  • 简介:【摘要】目的:探讨间歇性鼻饲联合吞咽功能康复训练对慢性意识障碍吞咽障碍患者吞咽功能影响。方法:89例慢性意识障碍合并吞咽障碍病人于2023年2月至2024年2月期间在院接受治疗,按家属意愿归入两组:对照组40例常规留置鼻胃管;观察组49例采取间歇性鼻饲联合吞咽功能康复训练;对比其吞咽功能恢复差异。结果:干预前组间吞咽功能评分、吞咽次数差异不大(P>0.05);干预后观察组吞咽功能评分更高于对照组,吞咽次数较对照组更多(P<0.05)。结论:对慢性意识障碍吞咽障碍患者采取间歇性鼻饲联合吞咽功能康复训练方法有利于改善其吞咽功能

  • 标签: 意识障碍 吞咽障碍 康复训练 间歇性鼻饲
  • 简介:[摘要]目的 探讨经脐单孔腹腔镜与传统腹腔镜卵巢囊肿剥除术对患者卵巢储备功能影响。方法 回顾性选择2022年11月至2023年10月间我院收治64例卵巢囊肿患者,按照治疗方法不同分为两组:采用经脐单孔腹腔镜卵巢囊肿剥除术治疗32例纳入观察组,而采用传统腹腔镜卵巢囊肿剥除术治疗32例纳入对照组。统计并比较两组患者性激素水平及卵巢储备功能指标。结果 手术三个月后,两组三项指标均得到了有效改善,且观察组FSH、LH水平均显著低于对照组(P<0.05),E2水平显著高于对照组(P<0.05);两组抗米勒管激素水平、卵泡数量均得到了有效改善,且观察组抗米勒管激素水平、卵泡数量均高于对照组(P<0.05)。结论 相比于传统腹腔镜手术,采用经脐单孔腹腔镜卵巢囊肿剥除术可以有效改善卵巢囊肿患者性激素水平,提高其卵巢储备功能,更有利于患者康复。

  • 标签: []经脐单孔腹腔镜 传统腹腔镜 卵巢囊肿剥除术 卵巢储备功能
  • 简介:“再读读这首。哪些细节引起了你注意?看谁有孙悟空火眼金睛,看谁具有福尔摩斯锐利眼光。”我和孩子们正在品读高洪波儿童——《我想》。

  • 标签: 童年 故乡 心灵 福尔摩斯
  • 简介:摘要:随着网络信息技术普及,网络逐渐被人们用作日常沟通一个工具。同时,网络也在促进着我们社会发展。对于高职学生教育问题,国家投入了大量精力和资金,来促进高职教育发展,就是为了能够使高职学生在日后步入社会时候,能够给社会做出更大贡献。因此,为了能够使学生用积极心态去面对网络,心理健康教师在教育教学过程中,就应帮助学生树立正确网络理念,促进其心理健康发展,使其能够用积极正确心态去面对网络。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对互联网+视角下高职心理健康教育思考提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 互联网+ 高职 心理健康教育 思考
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  • 简介:摘要随着社会发展,整形美容行业从业医师对进修学习,完善和提高自身竞争力需求不断扩大,能够全面培养综合素质整形美容外科进修培训凸显重要,以北京黄寺美容技术中心为例,从们多年培训经验和行业反馈中,总结了一套优化进修医师培训体系,并分别从以下6个方面:(1)对完成精细手术操作专业习惯和手感习惯转变;(2)临床思维习惯和模式转变;(3)医患之间充分沟通;(4)培养强大心理承受能力;(5)美学素养培养;(6)人文情趣培养和增强,完整阐述了综合素养培训和提高是成为合格、有造诣整形美容外科医师必要先决条件。

  • 标签: 整形美容 进修 培训 综合素养
  • 简介:骨刺也叫骨质增生,是中老年人常见病、疑难病。骨刺多长在脊柱和关节处,增生骨刺往往会压迫神经肌肉,让人产生肿胀、麻木、疼痛等症状。颈部和腰椎部骨刺压迫颈动脉、椎动脉、神经系统时,让人产生头晕、头痛、耳呜、恶心、呕吐、四肢无力等症状。严重者可导致中风、偏瘫、肌肉萎缩、大小便失禁等,甚至有生命危险。

  • 标签: 骨刺 骨质增生 大小便失禁 中老年人 神经肌肉 神经系统
  • 简介:摘要糖尿病足是由糖尿病引起患者足部疾病总称,是糖尿病严重并发症之一,从轻度神经症状到严重溃疡、感染、血管疾病、Charcot关节病和神经病变性骨折,如果没有采取及时、有效治疗,病情会逐渐恶化,甚至影响到整个下肢,使患者面临截肢危险,严重影响生活质量。为降低糖尿病足发病率,减轻该病对糖尿病患者身体健康危害程度,就需要做好日常护理工作,文章对糖尿病足患者护理中几点关键问题进行了深入探讨,具有一定借鉴和指导作用。

  • 标签: 糖尿病足 护理 关键问题
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  • 简介:摘要:竹编工艺是我国传统工艺一种,也是我们吴川传统手工艺之一,我们吴川是中国民间艺术之乡,历史悠久,一直以来,我们吴川很多人都以竹编手工艺产品为生,如手工编织竹篮、竹箕、竹篓、竹垫、竹围纠、竹猪茏、竹锅盖等等……它们不仅具有很大实用价值,而且更具深厚历史底蕴。在历史发展进程中,传统竹编工艺品是随着朴实劳动人民生产生活需求而出现,多是用于农业生产器具,生活需要用具,以及一些装饰用手工艺术品,带给我们,不仅仅是它实用性,更是对艺术冲击。

  • 标签: 竹编 应用
  • 简介:摘要:目的:探讨基于知信行理论综合健康教育指导在肺癌术后康复中应用价值。方法:选取2022年1-12月在本院接受肺癌手术治疗76例患者,随机分为对照组和研究组,每组38例。对照组接受常规健康教育指导,研究组在此基础上采用基于知信行理论综合健康教育指导,比较两组患者并发症发生情况、自我护理能力。结果: 干预前,两组自我护理能力无显著差异(P>0.05)。干预后,两组自我护理能力均优于干预前,且研究组优于对照组,并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论:基于知信行理论综合健康教育指导能够有效提高肺癌术后患者健康知识、信念和行为水平,降低并发症发生率,具有较高应用价值。

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  • 简介:从教第三年,学校推荐我参加市级优质课比赛。我执教是四年级一篇课文——《鸟天堂》。选这篇课文没有征求其他老师意见,仅从个人喜好出发。整节课,我分三步走。导入新课后,播放了一组榕树在不同时节、不同地点各种风光图片,让学生谈谈对榕树看法。榕树对于生长在祖国中部孩子来说几乎闻所未闻。当一幅幅图片和着静谧音乐呈现出来时,孩子们眼中充满了新奇与惊讶.

  • 标签: 鸟的天堂 三步走 教学研讨会 活色生香 于永正 登高山
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  • 简介:摘要学生在学习英语过程中首先需要具备能力就是英语阅读能力,这是他们应该培养素质。本文开始就英语阅读技巧重要性进行讨论,从中提出了目前学生在英语阅读过程中遇到几点问题,最后就这些问题提出了几点提高学生英语能力措施。

  • 标签: 英语阅读能力 词汇积累