简介：摘要：随着科技和教育水平的不断提高，国家逐渐开始重视探索幼儿园的科学教育方式，以幼儿园课程开展为依托，引入相关本土文化资源，促进幼儿全面发展。中国的茶艺历史悠久，中国茶文化也日益成为一种交流礼仪活动，抹茶作为一种高端茶叶产品在世界上的应用日渐广泛，人们对抹茶的兴趣也越来越高。在文化多元化的今天，幼儿所处的成长环境环绕着众多潮流文化，学前教育阶段更应注重传统文化的传播和继承。这就需要幼儿园教师在实践过程中，充分挖掘地方文化资源与教学实际相结合，实现文化传承。
抹茶文化融入园本课程的实施与观察
