简介：摘要：本文首先阐述了“三大工程”的内涵，即：德育实践工程、养成教育工程、朋辈教育工程，论述了大学生行为文化的重要性，提出了围绕“三大工程”的具体改革内容，进而提升大学生的人文素养。
简介：摘要：本文首先论述了四史学习的重要性，围绕四史学习研究了制度化的教育机制，具体包括：应该制定学习计划，建立学习小组，定期开展讨论活动，鼓励学生参与实践。最后进行了总结，通过四史学习，能够增强学生的民族自豪感，激发爱国热情和奋斗精神。
简介：摘要：本文首先阐述了“三大工程”的内涵，即：德育实践工程、养成教育工程、朋辈教育工程，提出了新媒体环境下围绕“三大工程”的具体改革内容，充分利用好微信公众号、微博、网络平台的技术手段，进而提升大学生的人文素养。
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